با رسیدن فصل امتحانات و در پی ان تعطیلان میتوانیم نگاهی بکنیم به شکاف آموزشی واقعی موجود در ایران ت…
انتشار: 2026/06/24 09:45 UTC
با رسیدن فصل امتحانات و در پی ان تعطیلان میتوانیم نگاهی بکنیم به شکاف آموزشی واقعی موجود در ایران تحت تاثیر اتفاقاتی که در سال جاری رخ داد:✅️دسترسی دیجیتال (عامل کلیدی پساکرونا)در شهرهای بزرگ: دسترسی نسبتاً پایدار به اینترنت و آموزش آنلایندر مناطق کمبرخوردار:قطع یا ناپایداری اینترنتنبود لپتاپ/تبلتهزینه بالای داده اینترنتطبق برآوردهای بانک جهانی در کشورهای مشابه منطقه:هر ۱ ماه آموزش از دسترفته میتواند تا ۰.۳ تا ۰.۶ سال کاهش یادگیری مؤثر در گروههای فقیر ایجاد کند.✅️اثر فقر؛ عامل تشدیدکننده اصلیدر ایران:افزایش تورم آموزشی (کلاس خصوصی، کتاب، اینترنت)افزایش اشتغال دانشآموزی در برخی مناطقکاهش دسترسی به آموزش مکملنتیجه: آموزش از یک «حق عمومی» به یک مزیت طبقاتی تبدیل میشود.پیامدهای روانی (بر اساس مطالعات آموزشی و سلامت روان)افزایش اضطراب عملکرد تحصیلیافت انگیزه و حس بیافقی آیندهکاهش تمرکز و اختلال در ریتم یادگیریافزایش فرسودگی شناختی در نوجوانانزمینه اجتماعی گستردهتراین بحران آموزشی در خلأ رخ نداده:◀️تجربه فشارهای اجتماعی و سیاسی در سالهای اخیر◀️فضای خبری سنگین و پرتنش◀️مواجهه مداوم با پروپاگاندا و روایتهای متناقض رسانهای◀️قطع یا اختلال اینترنت در برخی دورههااین عوامل به گفته برخی روانشناسان اجتماعی، باعث نوعی «اضطراب مزمن محیطی» در نسل نوجوان شده است؛ یعنی ذهن در حالت دائمی هشدار و عدم ثبات.تعطیلی مدارس در ایران فقط یک «اختلال تقویمی» نیست؛ بلکه:تشدیدکننده نابرابری طبقاتیعامل افت یادگیری بلندمدتو افزایشدهنده فشار روانی نسل جدید است.🆔@azambahramiran

