در بعضی از متون سومری آمده است که جهان در یک چرخه تکراری قرار دارد و در زمان اتمام این چرخه تمدنی ن…

نام کتاب:تاریخچه پنهان ریپاتلیان هانویسندگان: اسکات آلن رابرتز، فیلیپ کاپنز ✍️ترجمه: بهزاد آریاصفحه:۲۴۰زبان:فارسیويرايش:اولتوضیحات کتاب:خلاصه و محتوای اصلیکتاب به بررسی «حضور فراگیر» نماد مار/خزنده در تاریخ، ادیان، فرهنگ‌ها و اسطوره‌های بشری می‌پردازد و این پرسش را مطرح می‌کند که آیا موجودات هوشمند غیرانسانی (احتمالاً خزنده یا با ظاهر خزنده) در گذشته با انسان‌های اولیه تعامل داشته‌اند، حتی با آن‌ها آمیزش کرده‌اند یا در شکل‌گیری تمدن‌ها نقش داشته‌اند.آیدی پشتیبانی جهت سفارش و دریافت کتاب@tareheeتهیه شده در رسانه فرازمینی‌هاt.me/shap_far

در بعضی از متون سومری آمده است که جهان در یک چرخه تکراری قرار دارد و در زمان اتمام این چرخه تمدنی نابود و تمدنی متولد می‌شود؛ یعنی به نوعی یک سیستم بازآفریده‌شده در چرخه منظومه شمسی. این مطالب از تمدنی بر زبان آورده شده است که هزاران سال پیش، بدون ابزار پیشرفته‌ای…هر تمدنی که برمی‌خیزد، گمان می‌کند آخرین و کامل‌ترین است؛ اما وقتی چرخه به نقطه‌ی پایانی خود نزدیک می‌شود، همان دانش کهن دوباره سر برمی‌آورد. سنگ‌نوشته‌ها خوانا می‌شوند، نقشه‌های آسمانی معنا می‌گیرند و مردمانی که سال‌ها در خواب غفلت بودند، ناگهان احساس می‌کنند چیزی بزرگ در حال بازگشت است.شاید آنچه در متون سومری آمده، نه پیش‌گویی، بلکه یادآوری باشد: یادآوری این‌که نابودی و تولد، دو روی یک سکه‌اند و زمین بارها این داستان را نوشته و پاک کرده است. اکنون نیز نشانه‌هایی هست که می‌گویند چرخه دیگری در حال بسته‌شدن است. شواهد زنده می‌شوند، نه برای ترس، بلکه برای بیداریتحلیل و برگرفته شده از کتاب بیداری تمدن خاموش..نویسنده بهزاد آریا @FARZAMINIHA

در ژاپن موزه‌ای از علوم فضایی وجود دارد که به شما اجازه می‌دهد تجربه کنید اگر روی سیارات دیگر بودید، چه حسی داشتید.😍کانال علمی نجومی ماورای فرازمینی هاt.me/joinchat/SOSSquf1wQIBqWJ4%DA%A9%D8%A… ما رو به دوستان خود معرفی کنید👆@farzaminiha👽#Author_sm3322

دیوید گروش، در مصاحبه‌ای با دکتر فیلیپ، تأیید کرد که ما با خلبان‌های موجودات فرازمینی ارتباط برقرار کرده‌ایم.#یوفو #بیگانگان کانال علمي نجومی ماورای فرازمینی ها @FARZAMINIHA#AUTHOR_BH1212

منبع: فیز دات اُرگphys.org/news/2026-08-physicists-material… علمی نجومی ماورای فرازمینی هاt.me/joinchat/SOSSquf1wQIBqWJ4%DA%A9%D8%A… ما رو به دوستان خود معرفی کنید👆@farzaminiha👽#Author_sm3322

¹³★ ای‌فان سو، نویسنده اصلی مقاله توضیح می‌دهد: «درست مانند ابررسانایی، موج‌های چگالی بار نیز یک پدیده جمعی هستند که در آن الکترون‌ها به روش‌های خاصی با هم حرکت می‌کنند. قدرت و اهمیت موج‌های چگالی بار در این است که شکل بسیار ساده‌تری از ماده در مقایسه با ابررسانایی هستند. آن‌ها بستر و آزمایشگاهی عالی برای درک بنیادی فراهم می‌کنند.»¹⁴★ سو و تیم پژوهشی به دنبال دستیابی به دیدگاهی شفاف از موج‌های چگالی بار در ماده‌ای بودند که هم‌زمان میزبان دو فاز CDW است. نحوه پدیدار شدن و همزیستی این موج‌ها در یک ماده واحد می‌تواند نحوه رخ دادن ابررسانایی و دیگر گذارهای فاز پیچیده‌تر را روشن کند.¹⁵★ گدیک می‌گوید: «یکی از بزرگ‌ترین پرسش‌ها در فیزیک این است که چرا برخی مواد میزبان فازهای متعدد هستند در حالی که برخی دیگر این‌گونه نیستند. و وقتی فازهای متعدد وجود دارند، چگونه با یکدیگر تعامل می‌کنند؟ آیا یکدیگر را تقویت می‌کنند، به رقابت می‌پردازند یا به طور مستقل همزیستی می‌کنند؟ این برای ما مانند یک مطالعه موردی است تا موادی بسیار پیچیده‌تر را درک کنیم.»✨ تکان بده، سپس گوش کن¹⁶★ دانشمندان دو موج چگالی بار متفاوت را در اربیوم تریتلوئرید مشاهده کرده‌اند — ماده‌ای از عناصر خاک‌های نادر که می‌توان آن را در آزمایشگاه به صورت ورقه‌هایی به ضخامت اتمی سنتز کرد و سپس برای ویژگی‌های منحصربه‌فرد در مقیاس کوانتومی مورد بررسی قرار داد.¹⁷★ در آزمایش‌های قبلی، فیزیک‌دانان دریافتند که وقتی اربیوم تریتلوئرید تا دمای ۸- درجه سانتی‌گراد سرد می‌شود، نخستین موج از دو موج چگالی بار در میان الکترون‌های ماده شکل می‌گیرد. این موج «غالب» (اصلی) در یک جهت سراسر ماده را فرامی‌گیرد. وقتی ماده باز هم سردتر شده و به ۱۱۳- درجه سانتی‌گراد می‌رسد، دومین موج چگالی بار «ثانویه» (فرعی) به صورت عمود بر موج اول پدیدار می‌شود و صفحه‌ای شطرنجی از فازهای الکترونیکی همزیست ایجاد می‌کند.¹⁸★ در مطالعه جدید، گدیک و همکارانش تلاش کردند نحوه پدیدار شدن هر فاز را در اربیوم تریتلوئرید تفکیک کنند. این تیم نمونه‌های کوچک و با ضخامت اتمی از این ماده را که توسط همکارانشان در دانشگاه استنفورد سنتز شده بود، به دست آوردند.¹⁹★ در آزمایشگاه گدیک، پژوهشگران نمونه‌ها را تا حدود ۲۳۰- درجه سانتی‌گراد سرد کردند — دماهایی که ماده در آن باید هر دو موج چگالی بار را در یک الگوی شطرنجی هم‌زمان داشته باشد. سپس آن‌ها الگوی شطرنجی را تخریب کرده یا تضعیف نمودند و نحوه بازآفرینی هر دو نوع موج را تماشا کردند.▪️ برای انجام این کار، آن‌ها هر نمونه سردشده را تحت یک ضربه دوگانه از پالس‌های لیزری قرار دادند.▪️ گدیک می‌گوید: «این روش ما برای "تکان دادن" و سپس "گوش دادن" به سیستم است.»²⁰★ پالس اول همان «تکان» بود که الگوی شطرنجی را فروپاشید. پژوهشگران می‌توانستند شدت این ضربه را کنترل کنند تا میزان اختلال در موج‌ها را تغییر دهند. سپس پالس لیزری دوم از فوتون‌های پرانرژی را برای بیرون راندن الکترون‌ها از ماده شلیک کردند. این پالس دوم در زمان‌های مختلفی پس از پالس اول فرستاده شد.²¹★ پژوهشگران سپس انرژی و تکانه الکترون‌های بیرون‌رانده‌شده را اندازه‌گیری کردند تا عکس‌های لحظه‌ای از نحوه بازیابی و احیای فازهای الکترونیکی ماده به دست آورند.²²★ گدیک توضیح می‌دهد: «ما نابودی این فازها را می‌بینیم، و سپس اگر به اندازه کافی صبر کنیم، آن‌ها بازمی‌گردند. و بسته به اینکه چگونه به آن‌ها ضربه بزنید، دو فاز به گونه متفاوتی پاسخ می‌دهند.»²³★ تیم پژوهشی از آزمایش‌های خود دریافتند که فاز اول و غالبِ موج‌های چگالی بار صرف‌نظر از اینکه ماده در ابتدا چقدر سخت «تکان داده شده» باشد، به تدریج و به طور یکنواخت بازآفرینی می‌شود. این احیای هموار و نرم، یک گذار فاز کلاسیک و کتاب‌درسی از «درجه دوم» است؛ شبیه به آهنربایی که با گرم شدن به تدریج خاصیت مغناطیسی خود را از دست می‌دهد.²⁴★ آنچه شگفت‌انگیزتر بود، نحوه بازآفرینی الگوی موج دوم بود. این فاز ثانویه بیشتر شبیه تبدیل آب به یخ بازسازی شد. الکترون‌ها موج را در کانون‌ها و کیسه‌های ایزوله‌ای دوباره مونتاژ کردند که مانند کریستال‌های یخ گسترش یافت. این گذار فاز «درجه اول» که کمیاب‌تر است، غیرمنتظره بود. مطالعه این تیم، مکانیسم مورد بحث و ناشناخته زیربنایی پدیدار شدن فاز CDW ثانویه را ثبت کرد.²⁵★ گدیک می‌گوید: «در سیستم‌هایی که بسیار پیچیده‌تر هستند، مانند ابررساناهای دمای بالا، می‌بینید که فازهای متعددی وجود دارند — مغناطیس، ابررسانایی، موج‌های چگالی بار — و همه آن‌ها با هم همزیستی می‌کنند. یکی از نظریه‌ها این است که نحوه تعامل آن‌ها با یکدیگر، کلید ویژگی‌های غریب آن‌هاست. درس‌هایی که ما در اینجا می‌آموزیم را می‌توان برای موادی بسیار پیچیده‌تر به کار برد.»