🔺 هفتمین شب رقـــــــــابت‌های میدان‌یار در رشـــــــــت این‌بار به صورت خـــــــــانوادگی 🔹هفتمین…

🔺هشتگ «حمایت از کارگر» هم خوبه؛ اما اصل کار، اعتماد به هنر دستشه!#گیلان_پرس 🇮🇷 @Gilan_Press

🔺واکنش سخنگوی سپاه به ادعای آمریکا درباره امکان عبور نفتکش‌ها از تنگه هرمزسردار محبی:🔹 رصدها از طریق ماهواره‌هایی که آمریکایی‌ها تصور می‌کنند، انجام نمی‌شود؛ روش‌های دیگری وجود دارد که شاید طرف مقابل هنوز قادر به تشخیص آن‌ها باشد🔹 اگر ایران چشم بینا برای رصد تحرکات دریایی نداشت، چگونه می‌توانست نقاط حساس شناور‌ها را مورد اصابت قرار دهد؟#گیلان_پرس 🇮🇷 @Gilan_Press

🔺رحیم آباد در شب صدو هفتاد و شش خونخواهی امام شهید امت📹محمدسالدیده۱شهریور۱۴۰۵#باید_برخاست #گیلان_پرس🆔 @Gilan_Press

🔺پیش بینی وضعیت جوی امروز گیلان🔥دوشنبه 2 شهریور🔸بامداد و صبح » کمی تا نیمه ابری🔸ظهر و بعدظهر » صاف تا قسمتی ابری🔸عصر و شب » کمی تا قسمتی ابری🔴نکته » مه آلود ، گرم و شرجی ، وزش باد ، گاهی پاره ای نقاط بخصوص سمت ییلاقات رشد ابر و احتمال ضعیف رگبار و رعدوبرق پراکنده 10%🌡بیشینه دما 34 کمینه دما 24#گیلان_پرس 🇮🇷 @Gilan_Press

🌺امام رضا (ع):ایمان عبارت است از: شناخت قلبی، اقرار و اعتراف زبانی و عمل با اعضا و جوارح.تحت العقول، ص 422 #حدیث_روز#گیلان_پرس 🇮🇷 @Gilan_Press

. سلفی با معلمان قرآنی|| 🚀 درسنامه ۶: وقتی بحران ها، حکمت های پنهان دارند (سوره کهف، آیات ۶۰ تا ۸۲) حضرت موسی (ع) به فرمانِ الهی راهیِ مجمع البحرین شد تا از بنده ای صالح (خضر)، علمِ باطن (حکمت) را بیاموزد. در این سفرِ پرماجرا، خضر کارهایی انجام داد که در…. سلفی با معلمان قرآنی||💡 درسنامه ۷: تفکر انتقادیِ به سبکِ ابراهیم؛ تدریس با منطق، عاطفه و ادب(سوره مریم، آیات ۴۲ تا ۴۵)ابراهیم (ع) با سرپرستِ خود که بت‌ها را می‌پرستید، گفتگویی عمیق و محترمانه آغاز کرد: «ای عمو ! چرا چیزی را می‌پرستی که نه می‌شنود و نه می‌بیند و نه به کارت می‌آید؟» او از «منطقِ ساده» استفاده کرد (این بت‌ها فایده ندارند) و از «استدلالِ وجودی» (شیطان، در برابر خدا رحمان یاغی است) و در نهایت، از «عاطفه» (می‌ترسم عذابی بر تو فرو آید). او با صبر و احترام، با آزر به مجادله‌ی «احسن» پرداخت.(نکته مهم: آزر عمو و پدرخوانده حضرت ابراهیم علیه السلام بوده و پدر ایشان در تورات تارح معرفی شده که یکتا پرست بوده است.)درس‌های تربیتیِ ابراهیمی ۲ برای ما معلما:🌹هر شاگردی را با «زبانِ خودش» مخاطب قرار بده (مثل ابراهیم که با پدرخوانده خود، با کلماتِ محترمانه حرف زد).🌹برای تغییرِ نگاهِ شاگرد، هم از «منطق» استفاده کن، هم از «عاطفه» و هم از «تبیینِ عواقب».🌹هرگز به خاطرِ مخالفتِ شاگرد با تو، از «ادبِ کلام» خارج نشو.( از صاحب‌اختیارم برایتان آمرزش خواهم خواست. او با من مهربان است. آیه ۴۷ )💡 حضرت ابراهیم از سه ابزار استفاده کرد: منطق (بت فایده ندارد)، تبیین عواقب (میترسم عذابی بر تو آید) و عاطفه (ای عمو !).در کلاس ، کدام ابزار را بیشتر به کار می بری؟ به خودت در هرکدام نمره بده ؟ چطور بین شان تعادل برقرار کردی؟✍🏻 حامد حبیب زاده #گیلان_پرس 🇮🇷 @Gilan_Press