به نام خداآموزش و پرورش با شعار اصلاح نمیشود؛ وزیر دانا و تحولخواه میخواهد✍️ علیرضا کفاییسخنان ر…
انتشار: 2026/08/06 19:40 UTCدریافت: 2026/08/09 13:19 UTCآخرین مشاهده: 2026/08/09 13:19 UTC
به نام خداآموزش و پرورش با شعار اصلاح نمیشود؛ وزیر دانا و تحولخواه میخواهد✍️ علیرضا کفاییسخنان رئیسجمهور درباره ضرورت ارتقای کیفیت آموزش، در کنار توسعه فضاهای آموزشی، سخنی درست و قابل دفاع است. آموزش تنها ساخت مدرسه و افزایش امکانات نیست؛ آموزش واقعی به کیفیت معلم، روشهای نوین یاددهی، محتوای آموزشی، منزلت فرهنگیان و تربیت نیروی انسانی توانمند وابسته است.اما تحقق این اهداف، نیازمند مدیریتی است که آموزش را با نگاهی علمی، انسانی و آیندهنگر بشناسد. آموزش و پرورش با نگاههای محدود، آمرانه و ایدئولوژیک متحول نخواهد شد.یکی از نگرانیهای جدی، نوع نگاه به جایگاه معلم است. هنگامی که وزیر آموزش و پرورش در سخنی، معلم را با تعبیر "چوپان" مقایسه میکند، این پرسش مطرح میشود که آیا چنین نگاهی با شأن و منزلت معلم در یک نظام آموزشی مدرن سازگار است؟ معلم، چوپانِ دانشآموزان نیست؛ معلم پرورشدهنده اندیشه، همراه رشد فکری و سازنده شخصیت نسل آینده است.این نوع نگاه، اگر از یک تشبیه فراتر رود و به نگرش مدیریتی تبدیل شود، نشانه فاصله گرفتن از کرامت حرفهای معلم و بازگشت به رابطهای از بالا به پایین و رعیتپرورانه است؛ در حالی که مدرسه موفق بر پایه اعتماد، مشارکت و احترام متقابل میان معلم، دانشآموز و خانواده شکل میگیرد.آموزش و پرورش با بیاعتمادی به معلم، با کنترل و برخوردهای انتظامی و با اولویت دادن ایدئولوژی بر علم، مهارت و خلاقیت، به کیفیت مطلوب نخواهد رسید. مدرسه نیازمند فضای گفتوگو، پرسشگری و آزادی اندیشه است، نه رویکردی که مسائل تربیتی را صرفاً با ابزارهای کنترلی حل کند.مشکل آموزش و پرورش فقط کمبود فضای آموزشی نیست؛ بحران اصلی، کاهش انگیزه معلمان، ضعف سیاستگذاری، بیتوجهی به منزلت فرهنگیان و فاصله گرفتن از نیازهای واقعی نسل جدید است.نخست باید معلم دیده شود، صدای او شنیده شود و جایگاه واقعی او در ساختن آینده کشور به رسمیت شناخته شود.آموزش و پرورش، وزیر دانا، متخصص و تحولخواه میخواهد؛ مدیری که بداند معلم، چوپان نیست؛ بلکه معمار اندیشه و تربیتکننده انسانهای آینده است.@kafaeealirezaa
