💢 شهریه «ممنوع»؛ مطالبه «پول» در برخی مدارس هیئت امنایی▫️با وجود تأکید وزارت آموزش‌وپرورش بر ممنوعی…

معرفی مستند آموزشی:«آن‌سوی هیاهو»؛ آموزش در زبانِ سکوت«آن‌سوی هیاهو» از مستندهای مهم و اولیه‌ی خسرو سینایی است که در اواخر دهه ۱۳۴۰ ساخته شد و به آموزش کودکان و نوجوانان ناشنوا در مدرسه‌ی باغچه‌بان می‌پردازد.اهمیت فیلم تنها در موضوع آن نیست؛ سینایی آموزش را به مسئله‌ای درباره ارتباط انسانی تبدیل می‌کند. در اینجا آموزش فقط انتقال درس از معلم به دانش‌آموز نیست؛ بلکه پیدا کردن راهی برای ارتباط با کودکی است که جهان را به شیوه‌ای متفاوت تجربه می‌کند.در فیلم، دست‌ها، نگاه‌ها، حرکات و چهره‌ها اهمیت ویژه‌ای پیدا می‌کنند. چیزهایی که در یک کلاس معمولی ممکن است فرعی باشند، در اینجا به زبان آموزش و ارتباط تبدیل می‌شوند. به همین دلیل سینایی به جای تمرکز صرف بر محدودیت‌های کودکان ناشنوا، بر توانایی آنها برای یادگیری، ارتباط و حضور فعال تأکید می‌کند.از این منظر، مدرسه در فیلم تنها محل آموزش نیست؛ فضایی برای ساختن پل میان کودک و جهان اطرافش است.عنوان «آن‌سوی هیاهو» نیز همین معنا را تقویت می‌کند: آن‌سوی جهان پرهیاهوی صدا، سکوتی وجود دارد که خالی نیست؛ سکوتی که در آن می‌توان با نگاه، حرکت و زبان بدن ارتباط برقرار کرد.به همین دلیل، «آن‌سوی هیاهو» را می‌توان فیلمی درباره‌ی ناشنوایی، اما بیش از آن درباره‌ی آموزش و ارتباط دانست؛ فیلمی که یادآوری می‌کند آموزش موفق، پیش از هر چیز، به شناختن زبان و جهانِ دانش‌آموز نیاز دارد.📚کانال صنفی معلمان 🔸🔸🔸🆔 @kasenfi

🔸️مستند کوتاه آنسوی هیاهو 🔸️کارگردان: خسرو سینایی📚کانال صنفی معلمان 🔸🔸🔸🆔 @kasenfi

به یاد شما که پزشک بودید و شریف...#روز_پزشک گرامی باد📚کانال صنفی معلمان 🔸🔸🔸🆔 @kasenfiبه یاد شما که پزشک بودید و شریف...#روز_پزشک گرامی باد📚کانال صنفی معلمان 🔸🔸🔸🆔 @kasenfi

✅دانشگاه هم سهم پول‌دارها شد؛ «فقر فرصت‌های آموزشی را محدود می‌کند»/ نابرابری خیلی زودتر از کنکور شروع می‌شودعلی‌اصغر سعیدی، جامعه‌شناس اقتصادی در خبرآنلاین:🔰موضوع نابرابری اقتصادی و دسترسی به دانشگاه‌های دولتی هم مهم است و هم پیچیده، این تفاوت چشمگیر نشان می‌دهد که دسترسی به آموزش عالی دولتی در ایران به‌طور قابل ملاحظه‌ای با موقعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده‌ها ارتباط پیدا کرده است.🔰نمی‌توان تنها یک عامل مانند کنکور، کلاس‌های خصوصی یا کیفیت مدارس را مسئول دانست، بلکه باید مجموعه‌ای از عوامل مرتبط و انباشته را در نظر گرفت که از سال‌های پیش از ورود دانش‌آموز به دانشگاه آغاز می‌شوند.🔰حذف کنکور الزاماً به معنای برقراری عدالت آموزشی نخواهد بود. اگر به جای آزمون سراسری، نمرات مدرسه و سوابق تحصیلی معیار اصلی پذیرش شوند، اما کیفیت مدارس همچنان نابرابر باقی بماند، نابرابری فقط از مرحله کنکور به مرحله مدرسه منتقل خواهد شد. 🔰دانش‌آموزانی که در مدارس برخوردارتر تحصیل می‌کنند همچنان از امکانات بیشتری برای کسب نمرات بهتر برخوردار خواهند بود. بنابراین اصلاح نظام پذیرش دانشگاه زمانی می‌تواند به کاهش نابرابری منجر شود که همزمان با بهبود کیفیت و کاهش تفاوت میان مدارس همراه باشد.🔰از دیدگاه جامعه‌شناختی می‌توان این فرآیند را نوعی زنجیره بازتولید نابرابری اجتماعی دانست.🔰در مجموع، پایین بودن سهم دهک‌های اقتصادی پایین در دانشگاه‌های دولتی را نمی‌توان صرفاً نتیجه کنکور دانست. این وضعیت محصول پیوند میان فقر، نابرابری اقتصادی، تفاوت در کیفیت مدارس، گسترش بازار خصوصی آموزش، تفاوت در سرمایه فرهنگی خانواده‌ها و سازوکارهای پذیرش دانشگاه است. 🔰بنابراین هر سیاستی که هدف آن افزایش عدالت در دسترسی به آموزش عالی باشد، علاوه بر اصلاح شیوه پذیرش دانشگاه باید به کیفیت آموزش عمومی، کاهش فاصله میان مدارس و بهبود وضعیت اقتصادی خانواده‌های کم‌درآمد نیز توجه کند.👈🏻 گفت‌وگوی مظاهر گودرزی را در لینک زیر بخوانید: khabaronline.ir/xqfr4📚کانال صنفی معلمان 🔸🔸🔸🆔 @kasenfi

📍 دولت‌آباد | خراسان رضوی🌅 صبح است ساقیا…صبح است ساقیا قدحی پرشراب کندور فلک درنگ ندارد شتاب کنزان پیش‌تر که عالم فانی شود خرابما را ز جام بادهٔ گلگون خراب کن☀️✨صبح‌تان غرقِ عطرِ امید و روشنایِ عشق 🦋📚کانال صنفی معلمان 🔸🔸🔸🆔 @kasenfi

📱نیروهای اداری و خدمتگزار، معلم می‌شوند؟!عظیمی‌راد، عضو کمیسیون آموزش:🔹اگر معلمی به سن و سابقه قانونی بازنشستگی رسیده است، نباید به دلیل کمبود نیروی انسانی آموزش و پرورش مجبور به ادامه خدمت شود.🔹جبران ضعف در پیش‌بینی و تأمین نیروی انسانی، مسئولیت دستگاه اجرایی است و نباید هزینه آن بر دوش معلمانی قرار گیرد که سال‌ها خدمت کرده‌اند.🔹شنیده‌هایی داریم که آموزش و پرورش می‌خواهد برای نیروهای اداری و خدمتگزار آزمونی برگزار و از میان آنها تعدادی معلم جذب کند؛ البته امیدوارم این شنیده‌ها صحت نداشته باشد، چرا که به‌کارگیری این نیروها به جای معلمان، در صورت صحت، تصمیمی نادرست و آسیب‌زا برای کیفیت نظام تعلیم و تربیت خواهد بود.🔹ممکن است در یک استان یا چند شهر خاص کمبود معلم وجود نداشته باشد، اما در سطح کشور این مسئله جدی است.📚کانال صنفی معلمان 🔸🔸🔸🆔 @kasenfi