📌بخش چهارم 🔴مسکن و معیشت دانشگاهیان در دستور کار وزارت علوم ⬇️وزیر علوم در ادامه کاهش انگیزه در جام…

🔴آخرین برنامه سفر وزیر علوم به سمنان؛ بررسی مسائل آموزش عالی گرمسار⬇️دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در آخرین برنامه سفر خود به استان سمنان با حضور در دانشکده فنی و مهندسی گرمسار ضمن ادای احترام به مقام شامخ شهید گمنام این دانشکده با اعضای هیئت‌رئیسه دیدار و گفت‌وگو کرد.در این نشست که با حضور نماینده مردم گرمسار در مجلس شورای اسلامی برگزار شد مسائل و مشکلات حوزه آموزش عالی شهرستان گرمسار مطرح شد و وزیر علوم در جریان مهم‌ترین نیازها و دغدغه‌های این حوزه قرار گرفت.#سفر_سمنان_وزیر_علوم🖥 با ما همراه باشید🤩 @msrt_ir

🔴ایران در اوج فشارها با منطق و اقتدار پای میز مذاکره نشست/ متن تفاهم‌نامه گویای اقتدار ایران در میدان دیپلماسی است/ فناوری می‌تواند ناامیدی‌ها را به امید تبدیل ‌کند/ اقتدار تفاهم‌نامه حاصلِ مقاومت مردم و شجاعت رزمندگان است/ تاب‌آوری اجتماعی اکنون مهم‌ترین مسئله‌ی کشور است⬇️دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جلسه شورای برنامه‌ریزی و توسعه استان سمنان گفت: اقتدار دیپلماسی ایران برای دنیا پدیده قابل توجهی است. کشوری که با وجود این همه بحران و فشار، همچنان با منطق و قدرت گفت‌وگو از منافع خود دفاع می‌کند. اگر نسخه پیشنهادی آمریکایی‌ها را با تفاهم‌نامه‌ای که در نهایت به امضا رسید مقایسه کنیم، تفاوت‌ها روشن است. در پیشنهاد ۱۵ بندی آمریکا خبری از حفظ مقاومت، توان موشکی و رفع تحریم‌ها نبود. اما در تفاهم‌نامه نهایی هیچ محدودیتی برای توان موشکی کشور وجود ندارد. آمریکا نیز حقی برای دخالت در امور ایران یا تهدید کشور ندارد و درباره موضوع هسته‌ای هم صحبتی نشده است.وی افزود: این قدرت حاصل مقاومت مردم و شجاعت رزمندگان است. اقتدار علمی و انسجام ملی نیز در شکل‌گیری آن نقش داشته است. باید قدر این سرمایه را بدانیم و در زمان مناسب از دستاوردهای آن استفاده کنیم. وقتی به مسائل استان می‌رسیم، همین نگاه باید مبنای کار باشد. همه توان و ظرفیت خود را باید برای افزایش تاب‌آوری مردم به کار بگیریم و توسعه اقتصادی یکی از مهم‌ترین راه‌های حفظ این تاب‌آوری است.وزیر علوم بر ضرورت کاهش اختلافات در مسیر توسعه استان تأکید کرد و گفت: باید دور هم بنشینیم و از نگاه سیاسی به یکدیگر و برچسب‌زدن پرهیز کنیم. همان چیزی که رئیس‌جمهور بارها از آن با عنوان وفاق یاد کرده است. وفاق به این معنا نیست که همه یک‌طور فکر کنیم. می‌توانیم اختلاف‌نظر داشته باشیم اما برای حل مسائل مردم و پیشرفت کشور با یکدیگر همکاری کنیم.دکتر سیمایی در ادامه گفت: دانشگاه در خدمت استان است. فناوری می‌تواند بسیاری از ناامیدی‌ها را به امید تبدیل کند. ممکن است در حوزه‌هایی مانند محیط‌زیست و انرژی در گذشته غفلت‌هایی صورت گرفته باشد اما فناوری که محصول پژوهش دانشگاه است برای این مسائل راهکار دارد. با محوریت استاندار محترم می‌توان از ظرفیت دانشگاه‌ها و مجموعه‌های علمی و فناوری برای کمک به توسعه استان استفاده کرد. این همکاری در عین حال می‌تواند به تقویت دانشگاه و افزایش نقش آن در حل مسائل واقعی استان منجر شود.#سفر_سمنان_وزیر_علوم🖥 با ما همراه باشید🤩 @msrt_ir

🔴تجلیل وزیر علوم از خانواده شهید نخبه جنگ تحمیلی رمضان⬇️دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه برنامه‌های سفر خود به استان سمنان، با حضور در منزل شهید شایان امجد از نخبگان علمی کشور که در جریان جنگ تحمیلی رمضان به شهادت رسید، با خانواده این شهید دیدار و گفت‌وگو کرد. وزیر علوم در این دیدار با گرامیداشت یاد و مقام این شهید نخبه از صبر و ایستادگی خانواده وی تجلیل و از خانواده شهید امجد تقدیر کرد. دکتر سیمایی با اشاره به نقش سرمایه‌های انسانی و نخبگان علمی در پیشرفت و اقتدار کشور تأکید کرد که نام و دستاوردهای دانشمندان شهید بخشی ماندگار از حافظه علمی و ملی ایران خواهد بود.#سفر_سمنان_وزیر_علوم🖥 با ما همراه باشید🤩 @msrt_ir

📌بخش سوم 🔴تعاملات بین‌المللی؛ حلقه مفقوده ارتقای دانشگاه‌ها/ چین امنیت خود را از گسترش تعاملات تامین می‌کند یا بزرگ‌تر کردن دیوار چین؟ ⬇️وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به کاهش رتبه برخی دانشگاه‌های ایران اظهار کرد: این مسئله مهم است و دلایل…📌بخش چهارم🔴مسکن و معیشت دانشگاهیان در دستور کار وزارت علوم⬇️وزیر علوم در ادامه کاهش انگیزه در جامعه دانشگاهی را یکی دیگر از عوامل مؤثر بر وضعیت علمی دانشگاه‌ها دانست و گفت: این مسئله بی‌ارتباط با وضعیت معیشتی نیست. از ابتدای مسئولیت در وزارت علوم، دو موضوع را به‌صورت جدی دنبال کردیم؛ نخست مسکن دانشگاهیان، شامل اعضای هیئت علمی و کارکنان، که اکنون در ۴۳ دانشگاه آغاز شده و در چند دانشگاه نیز واحدهایی به مرحله تحویل رسیده است.وی افزود: محور دوم، ارتقای وضعیت معیشتی اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاه‌هاست؛ زیرا معتقدیم هر دو قشر نیازمند حمایت هستند. در این مسیر، کارکنان دانشگاه‌ها را مقدم کردیم و آیین‌نامه استخدامی کارکنان سال گذشته رونمایی شد، اما در مسیر اجرا با موانعی مواجه شدیم که همچنان در حال پیگیری برای رفع آنها هستیم.#سفر_سمنان_وزیر_علوم🖥 با ما همراه باشید🤩 @msrt_ir

📌بخش دوم 🔴یک‌بار هم از صنعت بپرسیم چرا به سراغ دانشگاه نمی‌آید/ حل مسائل کشور دیگر تک‌رشته‌ای ممکن نیست/آماده‌ایم ۳۰ واحد آموزشی دانشگاه را با مشارکت صنعت طراحی کنیم ⬇️دکتر سیمایی با تأکید بر ضرورت تقویت فعالیت‌های بین‌رشته‌ای گفت: حل مسئله در جهان امروز…📌بخش سوم🔴تعاملات بین‌المللی؛ حلقه مفقوده ارتقای دانشگاه‌ها/ چین امنیت خود را از گسترش تعاملات تامین می‌کند یا بزرگ‌تر کردن دیوار چین؟ ⬇️وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به کاهش رتبه برخی دانشگاه‌های ایران اظهار کرد: این مسئله مهم است و دلایل مختلفی دارد که یکی از آنها ضعف تعاملات بین‌المللی است. باید پرسید چند درصد استادان ما به فرصت مطالعاتی می‌روند؟ این عدد به دلیل محدودیت منابع برای پشتیبانی از استادان بسیار پایین است. اعزام دانشجو در رشته‌های جدید و حوزه‌های نوظهور دانشی نیز تقریباً متوقف شده است.وی افزود: متأسفانه گاهی با نوعی خودتحریمی نیز مواجهیم و برخی تلاش می‌کنند روزنه‌های تعامل را ببندند؛ گویی باید برای جلوگیری از نفوذ، دیواری دور کشور بکشیم. باید پرسید کشوری مانند چین با جمعیتی حدود یک میلیارد و ۵۰۰ میلیون نفر، امنیت خود را از طریق گسترش تعاملات تأمین می‌کند یا با بزرگ‌تر کردن دیوار چین؟سیمایی تأکید کرد: نگرانی درباره حفاظت از اطلاعات و دستاوردهای حساس در همه کشورهای دنیا وجود دارد و برای آن نیز سازوکارهای مشخصی تعریف شده است، اما این نگرانی نباید به قطع تعامل علمی منجر شود. سهم ایران از تولید علم جهان پیش از انقلاب چند صدم درصد بود و امروز به حدود ۲ درصد رسیده است؛ با این حال همچنان بخش عمده دانش جهان در خارج از کشور تولید می‌شود و ما برای پیشرفت علمی ناگزیر از تعامل هستیم.وی ادامه داد: حضور در کنفرانس‌های علمی بین‌المللی و تبادل استاد و دانشجو از عوامل مؤثر بر ارتقای دانشگاه‌هاست. یکی از شاخص‌های مهم در رتبه‌بندی‌های جهانی نیز میزان تعاملات بین‌المللی دانشگاه‌هاست، در حالی که سطح این تعاملات برای دانشگاه‌های ما بسیار پایین است.#سفر_سمنان_وزیر_علوم🖥 با ما همراه باشید🤩 @msrt_ir

📌بخش اول 🔴دکتر سیمایی: «شهید ایران» در سخت‌ترین شرایط ایستاد و ایران را ترک نکرد/ رئیس‌جمهور به توانمندی دانشگاه برای حل مسائل کشور اعتقاد دارد/ یافته‌های جهانی از تداوم اعتماد بالای مردم به علم حکایت دارد ⬇️دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری…📌بخش دوم🔴یک‌بار هم از صنعت بپرسیم چرا به سراغ دانشگاه نمی‌آید/ حل مسائل کشور دیگر تک‌رشته‌ای ممکن نیست/آماده‌ایم ۳۰ واحد آموزشی دانشگاه را با مشارکت صنعت طراحی کنیم⬇️دکتر سیمایی با تأکید بر ضرورت تقویت فعالیت‌های بین‌رشته‌ای گفت: حل مسئله در جهان امروز دیگر تک‌رشته‌ای نیست و در قالب تیم‌های علمی و با مشارکت تخصص‌های مختلف انجام می‌شود. در دو سال اخیر در بررسی برخی مسائل کشور، گاه حدود ۶۰ عضو هیئت علمی با تخصص‌های مختلف کنار یکدیگر قرار گرفته‌اند. ممکن است مسئله در ظاهر مهندسی باشد، اما اقتصاددان، جامعه‌شناس، حقوقدان و متخصصان حوزه‌های دیگر نیز برای حل آن مورد نیاز باشند.وی افزود: پدیده‌های دنیای امروز تک‌ساحتی نیستند؛ بنابراین باید کار تیمی را در دانشگاه تقویت و حوزه‌های بین‌رشته‌ای را توسعه دهیم. در کنار آن، ارتباط دانشگاه با صنعت نیز اهمیت زیادی دارد و پارک‌های علم و فناوری یکی از خروجی‌های عملی این ارتباط هستند. امروز در ۶۰ پارک علم و فناوری کشور، بخش عمده شاغلان، فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها و حتی اعضای هیئت علمی هستند، اما به این میزان راضی نیستیم و باید تعداد شرکت‌ها و ظرفیت اشتغال دانش‌آموختگان افزایش یابد.وزیر علوم با اشاره به ظرفیت قانون جهش تولید دانش‌بنیان گفت: این قانون مسیر مناسبی برای همکاری صنعت و دانشگاه ایجاد کرده است. صنعت می‌تواند تحقیق و توسعه خود را به دانشگاه بسپارد و از یک هزینه، دو منفعت ببرد؛ هم نیاز تحقیق و توسعه خود را برطرف کند و هم همان هزینه را به‌عنوان اعتبار مالیاتی محاسبه کند؛ ضمن آنکه برای استفاده از این ظرفیت سقفی تعیین نشده است.دکتر سیمایی افزود: در همین دو سال حدود ۲۰ همت تفاهم‌نامه در این زمینه امضا شده و تعدادی از دانشگاه‌ها عملکرد بسیار خوبی داشته‌اند و توانسته‌اند صنعت را به دانشگاه بیاورند. این ارقام جدا از قراردادهای مستقیمی است که اعضای هیئت علمی با دستگاه‌ها و صنایع منعقد می‌کنند.وی با بیان اینکه رابطه دانشگاه و صنعت باید از هر دو سو مورد پرسش قرار گیرد، گفت: سال‌ها پرسیده‌ایم دانشگاه چه ارتباطی با صنعت دارد، اما یک بار هم باید از صنعت پرسید چه ارتباطی با دانشگاه برقرار کرده و چرا به سراغ دانشگاه نمی‌آید. دانشگاه مانند طبیبی است که دانش و توانایی خود را آماده کرده است. حتی اگر صنعت معتقد است آموزش‌های دانشگاهی متناسب با نیازهایش نیست، ما آمادگی داریم تا ۳۰ واحد از برنامه آموزشی را در اختیار صنعت قرار دهیم تا در طراحی آموزش‌های مورد نیاز خود مشارکت کند.#سفر_سمنان_وزیر_علوم🖥 با ما همراه باشید🤩 @msrt_ir