📌 مهندسیِ صیانت؛ نقشه‌راهِ استخراجِ دروس از کارزارِ آدم و ابلیس📍 نکات دعوی تربیتی - ١٤▪️ به منظورِ درکِ عمیقِ آموزه‌هایی که از سرگذشتِ حضرت آدم (ع) و ابلیس برای «مسیر دعوت و دعوتگران» حاصل می‌شود، بایستی این درس‌ها را با نظمی دقیق و روش‌مند تبیین کرد. این تلاش برای آن است که «دعوتگر» بتواند حقایقِ پراکنده در آیات را به یک استراتژیِ کاربردی تبدیل کند.▪️ محورهایِ اصلیِ این پژوهش بر پایه‌یِ آنچه در قرآن کریم پیرامونِ خلقتِ آدم، نافرمانیِ ابلیس و ماهیتِ پیوند و تقابلِ میانِ این دو آمده، استوار گشته است. همچنین بخشِ ویژه‌ای به تبیینِ «نیرنگ‌هایِ شیطان» و «روش‌هایِ صیانتِ عمومی» در برابر این کیدها اختصاص یافته است.▪️ بر این اساس، مباحثِ تربیتیِ پیشِ رو در پنج بخشِ اساسی انتظام یافته است تا دسترسی به آن‌ها برای اهلِ معرفت سهل‌تر باشد:۱. آموزه‌هایی که به شخصیت و جایگاهِ حضرت آدم (ع) مربوط است.۲. حقایقی که پیرامونِ ماهیت و سقوطِ ابلیس بیان شده است.۳. تحلیلِ نوعِ رابطه و تضادِ همیشگیِ میانِ آدم و ابلیس.۴. جریان‌شناسیِ مکرها و نقشه‌هایِ شیطان برای انحرافِ بشر.۵. راهکارهایِ کلی برای پیشگیری و محافظت در برابرِ القائاتِ شیطانی.📚 منبع: المستفاد من قصص القرآن للدعوة والدعاة، المبحث الثاني (ما يستفاد من قصة آدم وإبليس) - بند ۲۵✍ عبد الكريم زيدان📝 تدوین: نوگرا #المستفاد🌱 @dawate 💡 نکته دعوی (تحلیل و استخراج کاربردی)✔️موضوع: ضرورتِ داشتنِ «منظومه‌ی فکری» در فعالیت‌های دعوی+ یک داعی موفق نباید مطالب را به صورتِ پراکنده و اتفاقی به مخاطب عرضه کند. نویسنده در اینجا به ما می‌آموزد که برای اثرگذاریِ تربیتی، باید «نظمِ ذهنی» داشت. دعوت، یک «پروژه‌یِ فکریِ منسجم» است، نه فقط تکرارِ جملاتِ پندآموز.✔️درس بزرگ: اگر می‌خواهید در مسیرِ دعوت، مخاطبِ خود را در برابرِ شبهات و انحرافات بیمه کنید، باید برای او یک «منظومه» بسازید:۱. انسان‌شناسی: او باید بداند کیست و چه استعدادی دارد (بخش آدم).۲. دشمن‌شناسی: او باید بداند چه خطراتی تهدیدش می‌کند (بخش ابلیس).۳. تکنیک‌شناسی: او باید روش‌هایِ نفوذِ باطل را بشناسد (بخش مکاید).❌ بدونِ این ساختارِ چندبعدی، فعالیتِ دعوت به نتایجِ پایدار نخواهد رسید. یک دعوتگر حکیم، پیش از سخن گفتن، ابتدا هندسه‌یِ دانشِ خود را ترسیم می‌کند.