#معرفی_مقاله | تازه‌ترین مقالات زبان‌شناسی📄 عنوان مقاله:The career of metaphor in pantomime: a moti

#معرفی_مقاله | تازه‌ترین مقالات زبان‌شناسی📄 عنوان مقاله:The career of metaphor in pantomime: a motion-capture study of the conventionalization of metaphor✍️ نویسندگان:Marek Placiński, Michael Pleyer📑 منتشرشده در نشریهٔ Journal of Language Evolution📝 ترجمهٔ فارسی چکیده:ارتباط انسانی به‌شدت انطباق‌پذیر (adaptable) است؛ برای مثال، هنگامی که نیاز ارتباطی جدیدی پدید می‌آید، واژه‌های تازه یا ترکیب‌های جدیدی از واژه‌ها شکل می‌گیرند. بااین‌حال، انسان‌ها برای بیان تجربه‌های نو تنها به ساخت واژه‌های جدید متکی نیستند، بلکه می‌توانند با گسترش معنای واژه‌هایی که از پیش در واژگان ذهنی خود دارند نیز ارتباط برقرار کنند. یکی از مهم‌ترین عوامل محرک این گسترش چندمعنایی، نگاشت‌های مفهومیِ استعاری است که ابتدا در کاربردهای زبانی رواج می‌یابند و سپس در یک جامعهٔ زبانی به‌صورت قراردادی تثبیت می‌شوند. در این مقاله، بررسی می‌کنیم که آیا چنین نگاشت‌های مفهومی را می‌توان در یک مطالعهٔ نشانه‌شناختیِ آزمایشی ایجاد کرد و آیا مسیر رواج‌یافتن معانی عینی و استعاری با یکدیگر تفاوت دارد یا خیر. برای این منظور، شرکت‌کنندگان در یک بازی اشاره‌ای/ارجاعی (referential game) شرکت کردند که در آن هر زوج از شرکت‌کنندگان باید معانی عینی و استعاری را به یکدیگر منتقل می‌کردند. یافته‌ها نشان می‌دهد که شرکت‌کنندگان در طول آزمایش، به‌تدریج برخی از ویژگی‌های حرکتی خود را از بیان معانی عینی به بیان معانی استعاری منتقل می‌کنند. همچنین مشخص شد که مسیر رواج‌یافتن این دو نوع معنا با یکدیگر متفاوت است. هر دو نوع معنا در آغاز با کاهش طول مسیر حرکت همراه هستند، اما معانی عینی در تمام مراحل آزمایش به تغییر ادامه می‌دهند و به‌تدریج کارآمدتر می‌شوند، در حالی که معانی استعاری زودتر به ثبات می‌رسند و پس از تغییرات اولیهٔ حرکتی، دیگر تغییر چشمگیری نشان نمی‌دهند. افزون بر این، برخلاف معانی عینی، در معانی استعاری هیچ تغییر معناداری از نظر سرعت و دامنهٔ حرکت مشاهده نشد. این پژوهش شواهدی ارائه می‌دهد که هم معانی عینی و هم معانی استعاری را می‌توان از طریق ایمایش (pantomime) بیان کرد، اما مسیر تحول و تثبیت آن‌ها با یکدیگر متفاوت است.(🤖 ترجمه‌شده با هوش مصنوعی، GPT-5.5)🔗 دریافت مقاله:https://doi.org/10.1093/jole/lzag003🔹 انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی | @LAATU