📘خلاصه‌ای از کتاب «نظریه تربیتی اسلام» تالیف استاد مرتضی زاهدی(ره) 📄قسمت ۳۲ 📜کانال نظام تعلیم و تربیت اسلامی @Nezam_Tarbiat_Eslami 📖موسسه قرآن و عترت صابره سلام‌الله‌علیها @OstadZahedi📘خلاصه‌ای از کتاب «نظریه تربیتی اسلام» تالیف استاد مرتضی زاهدی(ره)📄قسمت ۳۲🔷️فصل هشتم: نقش اخلاق اسلامی در روانشـناسی تربیتی (بخش۱)➖️اخلاق‌ اسلامی، ظرائف‌ و پيچيدگيهای روان‌ انسان‌ را مطرح‌ كرده‌ و راه‌ و روش‌ هدايت‌ و رشد انسان‌ را تبيين‌ می‌نمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی، رفتار انسان‌ را به صورتی دقيق‌ و موشكافانه‌ تحليل‌ و ريشه‌های آن را معرفی می‌نمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی، ريشه‌ ضعفها و نارساييها و بی‌توفيقی‌ها را بررسی و معرفی می‌نمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی، هرگونه‌ توفيق‌ و پيروزی و توانمندی را از جنبه‌ روانی بررسی كرده‌ و ارائه‌ می‌نمايد.🔸️نقش اخلاق اسلامی در روانشناسی بلوغ و نوجوانی و جوانیبسياری از مكاتب‌ روانشناسی از دوران‌ جوانی و نوجوانی به‌ عنوان‌ بحران‌ روحی ياد كرده‌ و والدين‌ و مربيان‌ را فقط به‌ صبر و شكيبايی و كنار آمدن‌ و همراهی با اين‌ بحران‌ روحی دعوت‌ می‌كنند و مرحله‌ نوجوانی و جوانی را به‌ نوعی بيماری تشبيه‌ کرده‌اند. لذا در برنامه‌ريزی برای مرحله‌ نوجوانی و جوانی دچار ناهماهنگی و نظريات‌ متفاوت‌ و گاه‌ مخالف‌ شده‌اند و برنامه‌های غير روشن‌ و نامطمئن‌ را ارائه‌ كرده‌اند. ولی اخلاق‌ اسلامی، مرحله‌ نوجوانی و جوانی را آغاز مرحله‌ آگاهی انسان‌ بر اعماق‌ رفتار و آغاز توانايی در اداره‌ امور روحی و روانی خويش‌ معرفی می‌فرمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی، برخلاف‌ بسياری از مكاتب‌ روانشناسی، از نوجوانی و جوانی به‌ عنوان‌ دوران‌ بحران‌ و مرحله‌ بيماری و سرگشتگی و جنون‌ ياد نمی‌كند.➖️اخلاق‌ اسلامی، برخلاف‌ بسياری از مكاتب‌ روانشناسی، در شناخت‌ منشأ تحولات‌ جديد و بی‌سابقه‌ در رفتار و حالات‌ روحی روانی در نوجوانان‌ و جوانان‌ را تنها در تحولات‌ فيزيولوژيكی و بيولوژيكی خلاصه‌ نمی‌كند.➖️اخلاق‌ اسلامی، مرحله‌ نوجوانی را به‌ عنوان‌ معبری خطرناك‌ كه‌ بايد از آن‌ عبور كرد، نمی‌شناسد.➖️اخلاق‌ اسلامی، برای مرحله‌ جوانی و نوجوانی، استقلال‌ خاص‌ قائل‌ است و آن را به‌ عنوان‌ يك‌ مرحله‌ مستقل‌، سرنوشت‌ساز و ارزشمند می‌شناسد و آن‌ را مقدمه‌ای برای تجلّی قابليتهای انسان‌ معرفی می‌نمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی، مرحله‌ نوجوانی و جوانی را آغاز بروز آثار خارجی استعداد و توانايی نوجوان‌ در كنترل‌ رفتار خويش‌ می‌شناسد و اين‌ مرحله‌ را آغاز آمادگی برای برنامه‌های تربيتی در تسلط‌ بر نفس‌ و تقويت‌ اراده‌ می‌داند.➖️اخلاق‌ اسلامی، مرحله‌ نوجوانی و جوانی را مرحله‌ طلوع‌ انسانيت‌ و مرحله‌ تولد انسان‌ آگاه‌ (بالغ‌) از درون‌ انسان‌ كودك‌ (نابالغ‌) معرفی می‌نمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی، مرحله‌ نوجوانی را به عنوان‌ قدرتمندترين‌ مراحل‌ در برخورد با ضعفهای روحی و كاستيهای روانی و نفسانی معرفی می‌كند.➖️اخلاق‌ اسلامی، مرحله‌ نوجوانی را توانمندترين‌ مرحله‌ از مراحل‌ عمر انسان‌ برای مبارزه‌ با عادات‌ غلط‌ اجتماعی و ضوابط‌ منفی محيط‌ می‌شناسد.🔸️نقش‌ اخلاق‌ در تدوين‌ مبانی و برنامه‌های تعليم‌ و تربيت‌اخلاق‌ اسلامی در استخراج‌ و تدوين‌ مبانی و اهداف‌ و اصول‌ تعليم‌ و تربيت‌ از قرآن‌ كريم‌ و سنت‌ رسول‌ خدا و فرمايشات‌ ائمه‌ طاهرين‌ (عليهم‌السلام‌) و سيره‌ طيبه‌ ايشان‌ سهم‌ بزرگی دارد و آنها را به‌ ساده‌ترين‌ جمله‌ها و شيرين‌ترين‌ الفاظ‌ و مفاهيم‌ و روشن‌ترين‌ اهداف‌ و اصول‌، ترجمه‌ كارشناسی می‌نمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی، انگيزه‌های اصيل‌ و دائمی برای حركت‌ به‌ سوی كمال‌ و رشد در انسان‌ ايجاد می‌کند.➖️اخلاق‌ اسلامی روشهای درگيری انسان‌ با ضعفها و كاستی‌های خود و شيوه‌ پيروزی بر آنها و اصلاح‌ آنها را معرفی می‌نمايد.➖️اخلاق‌ اسلامی برای مرحله‌ جنينی، مرحله‌ نوزادی و شيرخوارگی، مرحله‌ صباوت‌ و ماقبل‌ دبستانی، مرحله‌ تميز و سنين‌ دبستانی، مرحله‌ بلوغ‌ و سنين‌ دبيرستانی «به‌ تفكيك‌ دختران‌ و پسران‌»، برنامه‌ تنظيم‌شده‌ و تدوين‌شده‌ و عميق‌ دارد.➖️برنامه‌های اخلاق‌ اسلامی شامل‌ تمامی شئون‌ و روابط‌ اجتماعی اعم‌ از ازدواج‌، پدر و مادر شدن‌، معاملات‌، مشاغل‌، محافل‌، انتخاب‌ دوست‌، برخورد با مخالف‌ و موافق‌، با كوچكتر و بزرگترها، با ثروتمندان‌ و قدرتمندان‌، با معلم‌، با شاگرد، با فقرا، با دانشمندان‌ و... می‌گردد.➖️اخلاق‌ اسلامی در مورد رنگ‌ و شكل‌ لباس‌، محتوای تغذيه‌، ساعات‌ كار و استراحت‌ و همه‌ و همه‌ برنامه‌ دارد.📄پایان قسمت ۳۲👈ادامه دارد...#نظریه_تربیتی_اسلام#استاد_مرتضی_زاهدی(ره)#نظام_تعلیم_و_تربیت_اسلامی 📜کانال نظام تعلیم و تربیت اسلامی@Nezam_Tarbiat_Eslami📖موسسه قرآن و عترت صابره سلام‌الله‌علیها@OstadZahedi