📘خلاصه‌ای از کتاب «نظریه تربیتی اسلام» تالیف استاد مرتضی زاهدی(ره) 📄قسمت ۴۸ 📜کانال نظام تعلیم و تربیت اسلامی @Nezam_Tarbiat_Eslami 📖موسسه قرآن و عترت صابره سلام‌الله‌علیها @OstadZahedi📘خلاصه‌ای از کتاب «نظریه تربیتی اسلام» تالیف استاد مرتضی زاهدی(ره)📄قسمت ۴۸🔷️فصل یازدهم: قلب روحانی (بخش۴)🔸️ضرورت و تأثير توجه به قلب در نظام تعليم و تربيت اسلامیتوجه به وجود استعدادهای قلبی در انسان در تمامی آيات قرآنی به عنوان مركز ادراك انسان مخاطب قرار گرفته و مسئول‌ واقع شده است‌. لذا ضرورت دارد كه در تدوين مبانی تعليم و تربيت اسلامی از طرف تمامی مسئولين تعليم و تربيت مورد عنايت خاصه قرار گيرد. توجه به استعداد قلبی، ريشه بسياری از مسائل تعليم و تربيت اسلامی را حل می‌نمايد و تباين و تفاوت تعليم و تربيت غربی را با اسلامی در هنگام تدوين نظام آموزش و پرورش و برنامه‌ريزيهای مربوط روشن می‌کند. به عنوان نمونه به ذكر چند مورد اكتفا می‌شود:➖️۱- توجه به وجود قلب، تفاوت آن عقلی كه اسلام آن را به عنوان رسول‌الحق مطرح نموده، با عقلی كه در روانشناسی غربی مطرح است و محور تعليم و تربيت غرب قرار گرفته، روشن می‌نمايد. بگونه‌ای كه برنامه‌ريزان، مربيان و معلمين در آموزش و پرورش اسلامی خواهند توانست در سايه توجه به آن، زمينه‌های رشد مهمترين نيرو و مركز ادراكات ماورايی تعقل الهی انسان را با برنامه‌ريزيهای متناسب فراهم آورند.➖️۲- توجه به استعداد قلبی در تدوين مبانی تعليم و تربيت اسلامی، مهمترين اصول در روشهای تعليم و تربيت را در دسترس برنامه‌ريزان و مربيان قرار خواهد داد، بگونه‌ای كه بتوانند مهمترين روشها را بر اساس آن ابداع نمايند و بكار گيرند. ارائه روشهای بديع و در عين حال بسيار صحيح، قوی و پيشرفته، در پيشبرد تعليم و تربيت بسیار موثر است.➖️۳- توجه به استعداد قلبی در مبانی تعليم و تربيت اسلامی يكی از مهمترين اصول روانشناسی را ارائه می‌دهد زيرا با معرفی استعدادهای قلبی، مهمترين مركز ادراكات و محور رفتار انسانی در روانشناسی اسلامی مطرح می‌گردد كه بر اساس آن می‌توان بسياری از غوامض روانشناسی غربی و تضادهای درونی آن را در مقابل روانشناسی اسلامی روشن نمود و از اين طريق گامهای بلندی را در رفع معضلات و رفتار و ناهنجاريهای رفتاری در نوجوانان و جوانان حل کرده و آن رفتارها را به هنجار تبديل نمود.➖️۴- بر اساس مبانی تعليم و تربيت اسلامی، تربيت استعداد قلبی از مهمترين اهداف كلی تعليم و تربيت اسلامی به شمار می‌رود كه‌ بی‌عنايتی به آن، در تدوين مبانی تعليم و تربيت اسلامی، اين‌ هدف بزرگ و متعالی و پيشرفته نيز در نظام آموزش و پرورش آينده همچون گذشته مغفول باقی خواهد ماند.➖️۵- با توجه به وجود استعداد قلبی، در تدوين مبانی تعليم و تربيت اسلامی می‌توان بحث وجود شيطان و نقش او و طائفه‌اش را در انحراف انسانها (كه اعتقاد به آن از ضروريات دين است) به صورت علمی و متناسب با لسان روانشناسيهای جديد مطرح نمود تا كارشناسان و مربيان بتوانند با برنامه‌ريزيهای اساسی، متربی را در مقابله‌ با نفوذ شياطين به درون انسان و مقابله با شیطان آماده نمايند.➖️۶- مسئله تزكيه و تخلق به اخلاق الهی از مهمترين پايه‌های تعليم و تربيت اسلامی به شمار می‌رود كه بدون آن به فرمايش امام خمينی(ره)، حتی علم توحيد هم به درد نمی‌خورد و فرمود تزكيه بايد در رأس‌ برنامه‌های تعليم و تربيت باشد. اما در نظام آموزش و پرورش فعلی، بحث تزكيه در قالب سخنرانيهای بدون پشتوانه يا به شكل شعار در سمينارهای تربيتی باقی مانده و نهايتاََ تحقق تزكيه و برنامه‌ريزی اساسی جهت حركت به سوی آن در نظام آموزش و پرورش، همچنان به صورت معضلی لاينحل باقی مانده و مسئولين آموزش و پرورش با همه اخلاصی كه دارند، آگاهانه يا ناآگاهانه به همين وضع موجود يعنی درس اخلاق در مدرسه تن داده و تسليم شده‌اند.🔸️تفاوتهای قلب با ساير دستگاههای ادراكات فوق حسیمفهوم قلب با روح، عقل، دِماغ، وجدان، فطرت، نفس، عواطف، غريزه، اراده، صدر و... يكی نيست، اگرچه فعاليت تمام اينها از روح نشأت و سرچشمه می‌گيرد ولی روح در هر يك از مفاهيم و عناوين فوق، فعاليت خاصی را اجرا می‌كند. در ادامه به ۱۲ موضوع با عناوین ذیل، پرداخته می‌شود:◇۱- قلب با روح تفاوت دارد◇۲- قلب با عقل (لُب) تفاوت دارد◇۳- قلب با دِماغ تفاوت دارد◇۴- قلب با وجدان تفاوت دارد◇۵- قلب با فطرت تفاوت دارد◇۶- قلب با عواطف تفاوت دارد◇۷- قلب با نفس تفاوت دارد◇۸- قلب با غريزه تفاوت دارد◇۹- قلب با اراده تفاوت دارد◇۱۰_ قلب محل اصلی و مركز ادراكات و اداره‌ وجود انسان است‌◇۱۱- قلب با قلب ماهيچه‌ای بدن تعلق و وابستگی خاص دارد◇۱۲- قلب با صدر تفاوت دارد.📄پایان قسمت ۴۸👈ادامه دارد...#نظریه_تربیتی_اسلام#استاد_مرتضی_زاهدی(ره)#نظام_تعلیم_و_تربیت_اسلامی 📜کانال نظام تعلیم و تربیت اسلامی@Nezam_Tarbiat_Eslami📖موسسه قرآن و عترت صابره سلام‌الله‌علیها@OstadZahedi