◾️از نظرخواهی از فراگیران، نترسید!✍ . ((بخش نخست)) ♦️برخی از استادان و معلمان فرهیخت

◾️از نظرخواهی از فراگیران، نترسید!✍ . ((بخش نخست)) ♦️برخی از استادان و معلمان فرهیخته از نظرخواهی از فراگیران خود واهمه دارند! 🔸چرا؟ 🔹شاید این واهمه به دلیل های زیر باشد. 🔸نمی خواهند عیب و نقص کلاس داری خود را بدانند. 🔸اصولا طبع ایشان با انتقادپذیری…. ((بخش دوم))◾️آنچه در این باب مدنظر من است در سه بخش ارائه خواهد شد؛ بخش نخست که از نظرتان گذشت؛ در این بخش کلامی معترضه را می اورم و در بخش سوم، بحث پیشین را تکمیل خواهم کرد با ذکر این نکته آن نظرخواهی فقط مربوط به دانشگاه نیست و دبیران و حتی آموزگاران و معلمان نیز می توانند چنین کنند گرچه در سطوح ابتدایی باید شیوه ای دیگر را برگزید.🔹اما در بخش پیشین آتچه در باب نظرخواهی مورد نظر من بود و اظهار نظر برخی از شما فرهیختگان را در پی داشت، ربطی به سیستم نظرسنجی رایج در دانشگاه ها ندارد و آن شیوه نمی تواند کاستی ها و راستی های استاد را به او گوشزد کند.🏝گرچه من به چنین سیستمی هم در جای خود نقد دارم؛ از آن جمله:🔸سیستم فعلی در بسیاری از دانشگاه ها، همانند تست زنی کنکور است با این نقیصه که اینجا اگر کسی نظر اشتباه بزند، ضررش به تست زننده نمی رسد و برای او نمره منفی هم ندارد.🔸باید هر پرسشی جای توضیح داشته باشد و تا چند کلمه توضیح و توصیف منفی یا مثبت برای هر فاکتور نوشته نشود، امکان گذر به گزینه بعدی نباشد.🔸چنین نظرسنجی ای شاید بتواند موارد کلی شیوه تدریس را به دست دهد؛ اما نمی تواند توانایی یا ناتوانی واقعی استاد را اثبات کند.🔸حتی چنین شیوه ای باید برای گروه های مختلف اساتید جداگانه بازتعریف و اعمال شود.🔸متاسفانه در گروه های علمی، جنسیتی، حقوقی و ... اساتید، بی عدالتی هایی در خروجی نظرسنجی ها وجود دارد.🔸شاید این جمله من به دور از نزاکت باشد؛ اما چاره ای از اشاره به آن ندارم و باید در نظرسنجی ها برای جنسیت مرد و زن، برای هم جنس یا جنس مخالف هم شیوه ای مجزا را درنظر گرفت.🔸حتی فرهنگ حاکم بر جامعه در برهه ای خاص می تواند در همان مقطع بر نظرسنجی ها اثر بگذارد.🔸شما چه بخواهید یا نخواهید امروزه ضعف مدیران و مسئولان و اختلاس و نابرابری ها را به پای روحانیت می نویسند و پیشرفت ها و ... را به پای دیگر متخصصان!🔸باچنین جو عمومی (فارغ از درستی یا نادرستی آن)، شما بهترین استاد روحانی هم که باشی، وقتی در دسته بندی دیگر استادان قرار می گیرید، هرگز نمی توانید استادی نمونه و برتر در یک دانشگاه باشید.🔸حتی وقتی در جامعه، این گونه بر حجاب می تازند و زن محجبه در جامعه مظلوم واقع شده، شاید قرار دادن این قشر در بقیه اقشار از مدرسان و استادان، جفای به توانایی های تدریس این قشر باشد؛ چون خواهی نخواهی آن جو روانی و منفی جامعه، بر ذهن دانشجوی نظر دهنده تاثیر منفی خواهد گذاشت.🔹جالب است که حتی نتیجه جزییات همین نظرات هم به اطلاع استاد نمی رسد.🔸آنچه گفتم لزوما به معنای حصر راهکار در تفکیک این گروه ها برای نظرسنجی و ارزش یابی ها نیست(چه اینکه در شرایط موجود در سیستم آموزشی، اصولا امکان این طبقه بندی و تفکیک ها وجود ندارد)؛ بلکه ضرورت توجه به این نکات ریز است که متاسفانه در دانشگاه ها (دست کم در شیوه ارزشیابی سیستمی فعلی) به آن توجه نمی شود و فقط فتح بابی بود برای بازنگری در کیفیت و کمیت ارزش یابی ها؛ اگر قرار است ارزش یابی استاندارد و درخور دانشگاه داشته باشیم.🏝نتیجه این که ارزشیابی و نظرسنجی فعلی ضمن آنکه استاندارد نیست و شاید کلیاتی را در اختیار مدیران گروه و دانشگاه بگذارد؛ اما چیزی عاید استاد نمی کند.🏝ادامه دارد ...➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖باتشکر از عزیزانی که خالصانه نظرات خود را مطرح می کنند، همچنان خریدار نظرات ارزشمند شما هستم. ارسال نظر به: @nevisandege🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝🏝 @raveshetadris . دعوت کنید به👆کانال روش تدریس