انتقاد از نحوه مدیریت ظرفیت و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان روانسرسؤال ج

انتقاد از نحوه مدیریت ظرفیت و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان روانسرسؤال جدی ما از مسئولان آموزش‌وپرورش شهرستان روانسر این است که چرا در سال تحصیلی جدید، ظرفیت رشته‌ها و کلاس‌های دوره دوم متوسطه به شکلی مدیریت شده که تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان بومی، حتی با معدل‌های بالا، امکان ادامه تحصیل در رشته مورد علاقه خود را در شهر روانسر ندارند؟در مقطع متوسطه دوم شهرستان روانسر، در مجموع شش مدرسه شامل سه مدرسه پسرانه و سه مدرسه دخترانه وجود دارد. در این مدارس، چهار کلاس در رشته تجربی، شش کلاس در رشته انسانی و تنها دو کلاس در رشته ریاضی در نظر گرفته شده است.از طرفی، دو مدرسه به مدارس نمونه تبدیل شده‌اند و ظرفیت پذیرش آن‌ها نیز محدود است. از سهمیه در نظر گرفته‌شده برای دانش‌آموزان روستایی نیز بخشی از پذیرفته‌شدگان، با وجود قبولی در روانسر، برای ادامه تحصیل به شهرستان‌های جوانرود و پاوه رفته و در آنجا ثبت‌نام کرده‌اند. نتیجه این اتفاق این است که ظرفیت مدارس روانسر خالی مانده، اما هم‌زمان دانش‌آموزان بومی با معدل‌های بالا پشت در مدارس مانده‌اند و امکان ثبت‌نام پیدا نمی‌کنند.سؤال ما روشن است:اگر قرار بوده دانش‌آموزی در جوانرود یا پاوه ادامه تحصیل دهد، چرا در آزمون و پذیرش روانسر شرکت کرده و با اشغال ظرفیت، فرصت را از دانش‌آموز بومی گرفته است؟چرا باید ظرفیت مدارس شهرستان کاهش پیدا کند، اما هیچ سازوکار مناسبی برای جلوگیری از هدررفت این ظرفیت‌ها وجود نداشته باشد؟از طرف دیگر، چرا دانش‌آموزی که معدل بالایی دارد و علاقه‌مند به ادامه تحصیل در رشته‌های نظری است، صرفاً به دلیل کاهش ظرفیت کلاس‌ها مجبور شود به هنرستان هدایت شود؟ما مخالف هنرستان و آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای نیستیم. اتفاقاً هنرستان‌ها نقش بسیار مهمی در آینده کشور دارند. اعتراض ما به اجباری شدن این مسیر برای دانش‌آموزی است که توانایی و علاقه ادامه تحصیل در رشته‌های نظری را دارد اما به دلیل تصمیم مدیریتی و کاهش ظرفیت، انتخاب دیگری برایش باقی نمی‌ماند.این سؤال نیز مطرح است که آیا همه مسئولانی که امروز دانش‌آموزان را به سمت هنرستان‌ها هدایت می‌کنند، حاضرند فرزندان خودشان را نیز در شرایط مشابه و با همین امکانات در هنرستان‌های شهرستان ثبت‌نام کنند؟اگر دانش‌آموزی به دلیل علاقه و استعداد، رشته فنی را انتخاب کند، هیچ ایرادی ندارد؛ اما اینکه دانش‌آموزی با معدل بالا صرفاً به دلیل کمبود ظرفیت رشته نظری، ناچار به انتخاب رشته‌ای شود که علاقه‌ای به آن ندارد، قابل قبول نیست.سؤال مهم‌تر این است که چرا سال‌های گذشته چنین مشکلی با این شدت وجود نداشت؟ چه تغییری در ظرفیت‌بندی مدارس و رشته‌ها ایجاد شده است؟به‌خصوص در مورد رشته ریاضی؛ چرا باید این رشته تنها یک کلاس داشته باشد و آن هم در مدرسه نمونه دولتی؟ آیا واقعاً یک کلاس برای پاسخگویی به نیاز دانش‌آموزان مستعد و علاقه‌مند شهرستان کافی است؟آینده یک شهرستان با همین تصمیم‌های به ظاهر کوچک ساخته یا تخریب می‌شود.دانش‌آموزی که امروز به دلیل کمبود ظرفیت مجبور به ترک شهر، تغییر رشته یا انتخاب مسیری برخلاف علاقه و استعداد خود می‌شود، ممکن است فردا بخشی از سرمایه علمی همین شهرستان باشد.از مسئولان آموزش‌وپرورش شهرستان روانسر انتظار داریم به جای پاک کردن صورت مسئله و فرستادن دانش‌آموزان به رشته‌های دیگر، ظرفیت واقعی مدارس، تعداد دانش‌آموزان بومی، ظرفیت‌های خالی ایجادشده، وضعیت ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان و نیاز شهرستان به رشته‌های مختلف را شفاف اعلام کنند.ما خواهان پاسخ روشن هستیم:۱. چرا ظرفیت کلاس‌های رشته‌های نظری کاهش پیدا کرده است؟۲. مبنای تعیین این ظرفیت‌ها چه بوده است؟۳. تکلیف دانش‌آموزان بومی با معدل‌های بالا که در مدارس شهر امکان ثبت‌نام ندارند چیست؟۴. چرا ظرفیت خالی ایجادشده در اثر ثبت‌نام نکردن برخی پذیرفته‌شدگان دوباره در اختیار دانش‌آموزان بومی قرار نمی‌گیرد؟۵. چرا رشته ریاضی با وجود اهمیت آن، فقط یک کلاس دارد؟۶. چرا دانش‌آموزان بدون توجه کافی به علاقه و استعدادشان به سمت هنرستان هدایت می‌شوند؟۷. مسئولان برای جلوگیری از خروج دانش‌آموزان مستعد شهرستان چه برنامه‌ای دارند؟انتقاد ما از شخص خاصی نیست؛ اعتراض ما به یک تصمیم مدیریتی و پیامدهای آن برای آینده دانش‌آموزان روانسر است.از مسئولان شهرستان می‌خواهیم قبل از آنکه فرصت تحصیل از دانش‌آموزان گرفته شود، این موضوع را بررسی و برای آن راه‌حل فوری پیدا کنند.http://t.me/joinchat/AAAAADu2SazvhXTrF8gYdA