بایگانی و اطّلاعرسانی یادداشتهای جناب آقای دکتر محمّدعلی فیّاضبخش در ستون «مکتوب هفته» روزنامهی اطّلاعاتتوضیح:مجموعهی پیش رو، بایگانی «مکتوب هفته» از سال ۱۳۹۱ تا کنون است؛ هر چند نگارش ستون «مکتوب هفته»، از سال ۱۳۸۴ آغاز شده است.
مشاهدات عمومی نمایه؛ این اعداد توسط مالک کانال ارائه نشدهاند.
تازگی نسبی · اطمینان پایین · 3 نمونه پست · پوشش داده: 2026/07/01 تا 2026/08/05
دسترسی برابر است با میانه بازدید پستهای منتشرشده در ۳۰ روز گذشته تقسیم بر آخرین تعداد مشاهدهشده اعضا. خط تیره یعنی داده تاریخی کافی نیست. channel-v1
هنوز مشاهدهٔ کافی برای امتیازدهی به این کانال وجود ندارد. هر امتیاز دستکم به ۱۴ روز پوشش و ۵ پست مشاهدهشده نیاز دارد؛ کمتر از آن حدس است، نه اندازهگیری.
هفت روز اخیر
ویرایش و حذف پست از داده تجمیعی فعلی در دسترس نیست؛ بنابراین بهجای صفر، ناموجود نمایش داده میشود. · بازه 2026-08-11 تا 2026-08-17
💠مکتوب هفته💠حقوق بشر و کرامت انسانی🖋دکتر محمدعلی فیاضبخش📚روزنامه اطلاعاتشماره 29295پنجشنبه ۱۵ مردادماه ۱۴۰۵از زمانی که واژهی «حقوق بشر» دستمایهی اعمال نیّات سیاسی و فشارهای بینالمللی شد، این مفهوم نیز از معنی تهی گشت و در ردیف دیگر واژگان شیک در قاموس دوگانهمعیارها نشست.اعلامیهی جهانی حقوق بشر یک پیمان بینالمللی است که در انجمن عمومی سازمان ملل متحد در تاریخ ۱۰ دسامبر ۱۹۴۸ در پاریس به تصویب رسیده است.ویژگیهای حقوق بشر: مطابق اعلامیهی جهانی حقوق بشر کنوانسون ژنو و سایر اسناد بینالمللی این حقوق ویژگیهایی را دارا هستند که میتوان به مواردی همچون جهانشمولی، غیرقابل سلب، تبعیضناپذیر و برابری اشاره کرد.پرواضح است که ویژگیهای برشمرده در فوق، چه میزان در رفتارها و مناسبات بینالمللی از سوی قدرتهای بزرگ مراعات میشود! و چه میزان به ابزاری برای فشار بر ناهمسویان این قدرتها تبدیل شده است.در تقویم ما، روز چهاردهم مرداد، روز حقوق بشر اسلامی و کرامت انسانی نامگذاری شده است. سلیقهی بسیار خوبی در ترکیب این نام به کار رفته:حقوق بشر جز با رعایت کرامت انسانی محقق نمیشود.شاید بهترین آموزه یا پروتکل در حقوق بشر اسلامی -که متضمن کرامت انسانی است- در آیهی سیزدهم سورهی حجرات آمده باشد:«ای انسانها ! شما را از مرد و زن آفریدیم و [در نژاد و زبان و جغرافیا] گونهگونهتان قرار دهیم؛ بدان روی که به شناسایی و تعامل باهم بپردازید؛ برترین شما، پارساترین شماست.»داعیهی تحقق حقوق بشر اسلامی، البته سترگ و بزرگ است. قرآن، کتاب آسمانی مسلمانان، این داعیه را تنها مقیّد به نام «انسان» کرده است و قید دیگری را بر آن نیفزوده است. نفْس انسانبودن، حق کرامت میآورَد؛ همانگونه که قرآن در آیهی هفتاد سورهی إسراء، بر این کرامت انسانی تأکید کردهاست.امید آن میبریم که این اصل جهانشمول را از صِرف مناسبت تقویمی به روابطِ عینی و عملیاتی فرا بریم و در روابط عملی در جامعهی بزرگ ایران عزیز به الگویی جهانشمول، خارج از معیارهای چندگانه بدل سازیم.🔠 #مکتوب_هفته🔠 #مرداد🔠 #سال1405
💠مکتوب هفته💠دست و پای توانمند🖋دکتر محمدعلی فیاضبخش📚روزنامه اطلاعاتشماره 29290پنجشنبه ۸ مردادماه ۱۴۰۵خوشبختانه وزیر محترم آموزش و پرورش، حضوری شدن مدارس در سال تحصیلی جدید را نوید دادند و بر عزم این نهاد عظیم بر جبران مافات تأکید کردند.سال تحصیلی گذشته -اگر هم با جنگ رمضان پیوند نمیخورد- برای دانشآموزان دندانگیر نبود؛ چراکه جنگ، نهم اسفند شروع شد و تعطیلیهای مدارس به مناسبتهای مختلف، همچون آلودگی هوا و ناترازی انرژی، به صورت سریالی قبل از جنگ ادامه داشت و البته جنگ تحمیلی بر این دشواری افزود.در مکتوب پیشین پیشنهاد تکرار برنامهی آموزشی برای پایههای سال پیشین را ارائه کردم؛ گرچه نیک پیش میدانم که افزودن یک سال به تحصیل بچهها، نه در توان بودجهی آموزش و پرورش است، نه در حوصلهی بچهها! درعینحال از این واقعیت عریان و ناخوشایند نمیتوان به سادگی عبور کرد که برنامهی تحصیلی سال پیش اصلاً محقق نشد و نشانهی آن، امتحانات مسامحهگرانه و سهلگیرانهای بود که عمدتاً به صورت برخط از دانشآموزان به عمل آمد.ارگان عظیمی مانند آموزش و پرورش، حتی در شرایط کاملاً عادی و آرام، از اختلالات مزمنی در رنج است که یک از صدِ آن، بودجههای طرح و نوسازی و نیز توسعهی منابع انسانی است. اکنون که اختلال جدیدی به نام ناتمام ماندن سال تحصیلی و برنامهی مدوّن آموزشی در میان است، گل به سبزه آراسته گشته که لازم میآورَد در همدلی با کارگزاران این وزارت، بر دل و جرئتشان برای جبران نارساییها بیفزاییم. در این میانه، دردسترسترین امکان برای تسریع کوتاهمدت در رفع اختلالات آموزشی، همانا والدین و معلمان هستند؛ دوگروهی که یکی عشق فرزندپروری دارد و دیگری شوق انسانسازی. سزاوار است که این دو دست توانا با همیاری و همکاری بیشتر، کاری کنند که دوباره ارگان آموزش و پرورش بر دوپای بایستد و به لطف خدای مهربان این دست و پاها با فرماندهی مغزی توانا آموزش دهد و پرورش آفریند.🔠 #مکتوب_هفته🔠 #مرداد🔠 #سال1405
💠مکتوب هفته💠یک از صدها🖋دکتر محمدعلی فیاضبخش📚روزنامه اطلاعاتشماره 29284پنجشنبه ۱ مردادماه ۱۴۰۵سالی که بر تحصیل بچههای ما گذشت، سالی بینظیر از حیث بلاتکلیفی، سردرگمی و عدم پر کردن برنامههای مصوّب بود. به نظر میرسد آن قدر بیبرنامه گذشت که جا دارد در صورت عادی شدن اوضاع، اعلام کنند همهی دانشآموزان در تمام پایهها، همان پایه را تجدید کنند و بر همان صندلیهای سال گذشته بمانند! میمانَد یکسال هزینهی اضافی که هم بر خانوادهها تحمیل میشود، هم بر آموزش و پرورش؛ لابد باکی نیست! ...و این تازه از نتایج سَحر است! نظام رسمی آموزش و پرورش، امتحانش را پس داده است؛ چه در کمّیّتِ آموزش، چه در کیفیّت پرورش و چه در بودجه و اعتبار که بیمایه فطیر بوده است. حساب اکثریت خانوادهها نیز این روزها روشنتر از آفتاب است در تنگناها و مضیقههای معیشت؛ چه برسد به تجدید یک سال اضافهی تحصیل فرزندشان و هکذا دیگر امور! پس پیشنهاد تجدید -اگر کسی هم بشنود- بعید است خریداری داشته باشد. باز هم میمانَد همان در و همان گردش پاشنه؛ تحصیل کموبیش از ماورای حجاب مجازی و صرفهجویی زمان و مکان به سبب ناترازی انرژی و دیگر ماجراها. خب! تا کی!؟ فقط بگوییم خدا داند؟راستی را؛ کسانی که فارغ از این واقعیات و بدون آنکه خود یا فرزندانشان درگیر این قبیل تنگناها باشند و دست و پنجهشان آنقدر لطیف است که با این قبیل امور نمیتوانند دستوپنجه افکنند، تا کی میخواهند با ایجاد تنگناهای رسانهای و روانی و خارج از مسئولیتپذیری، این قدر بر اصل مذاکره و تفاهم و برونرفت از بحران پنجه بکشند و درعینحال در بزنگاهها غایب باشند و خاموش؟!تازه، تحصیل بلاتکیف بچهها، یک از صدها بلاتکلیفیهاست؛ باش تا صبح دولتش بدمد!🔠 #مکتوب_هفته🔠 #مرداد🔠 #سال1405
