بسمه تعالی جناب آقای دکتر شریفی مدیرکل محترم آموزش و پرورش استان سمنان موضوع: نامه سرگشاده جمعی از…

بسمه تعالی جناب آقای دکتر شریفی مدیرکل محترم آموزش و پرورش استان سمنان موضوع: نامه سرگشاده جمعی از والدین دانش‌آموزان پایه‌های یازدهم و دوازدهم درباره آزمون‌های نهایی با سلام و احترام ما، جمعی از والدین دانش‌آموزان پایه‌های یازدهم و دوازدهم استان سمنان،…#جوابیهجوابیه مدیر کل آموزش و پرورش استان سمنانسلام و عرض ادب خدمت همه عزیزانابتدا لازم می‌دانم از همراهی ارزشمند همه خانواده‌های محترم، دانش‌آموزان عزیز، فرهنگیان گرانقدر، اصحاب رسانه و همه کسانی که در طول سال تحصیلی جاری، با وجود شرایط خاص و دشواری‌های موجود، آموزش و پرورش استان را همراهی کردند، صمیمانه تشکر و قدردانی کنم.سال تحصیلی جاری، سالی متفاوت و همراه با چالش‌های متعدد بود. در موضوعات مختلف، از جمله مدیریت شرایط خاص آموزشی و تصمیم‌گیری‌های مرتبط با فعالیت مدارس، تلاش شد ضمن توجه به سلامت و آرامش دانش‌آموزان، تصمیم‌ها با نگاه کارشناسی و با حفظ کیفیت آموزش اتخاذ شود. همراهی و اعتماد خانواده‌ها، دانش‌آموزان و همکاران فرهنگی در این مسیر، سرمایه ارزشمندی برای آموزش و پرورش استان بود.در خصوص دغدغه‌های مطرح‌شده درباره آزمون‌های نهایی نیز لازم می‌دانم عرض کنم که این نگرانی‌ها و دیدگاه‌های مطرح‌شده را با دقت دنبال کرده‌ام. همان‌گونه که در بیانیه خانواده‌های محترم نیز اشاره شده، موضوع اصلی، درخواست بررسی دقیق، کارشناسی و شفافیت در فرآیند ارزیابی است.اینجانب حتماً این دغدغه‌ها و مطالب مطرح‌شده را بدون کم‌وکاست به حوزه تخصصی مربوطه در وزارت آموزش و پرورش، یعنی مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، منتقل و پیگیری خواهم کرد و نتیجه بررسی‌های مراجع ذی‌صلاح را نیز در چارچوب امکانات و مسئولیت‌های قانونی اطلاع‌رسانی خواهیم کرد.در عین حال، لازم می‌دانم به چند نکته که حاصل مشاهدات میدانی اینجانب در ایام برگزاری آزمون‌هاست اشاره کنم.در طول برگزاری آزمون‌های نهایی، از شهرستان‌های مختلف استان بازدید داشتم؛ از حوزه‌های اجرای آزمون، مراکز تصحیح اوراق و فرآیندهای مرتبط با برگزاری امتحانات بازدید کردم. همچنین در این بازدیدها، به صورت مستقیم با دانش‌آموزان، عوامل اجرایی، مصححین و اعضای گروه‌های آموزشی برخی دروس گفت‌وگو و نظرسنجی انجام شد.بر اساس مشاهدات میدانی و گفت‌وگوهای انجام‌شده، طبیعی است که در هر آزمون ملی، دیدگاه‌ها و برداشت‌های متفاوتی درباره سطح دشواری سؤالات وجود داشته باشد. اما ارزیابی علمی درباره استاندارد بودن سؤال‌ها، تناسب آن‌ها با اهداف آموزشی و وجود یا عدم وجود اشکالات احتمالی، نیازمند بررسی تخصصی مراجع مسئول است.در گفت‌وگو با برخی همکاران محترم مصحح نیز نکات قابل تأملی مطرح شد؛ از جمله اینکه در برخی دروس، در سال گذشته مواردی وجود داشته که در فرآیند تصحیح، کسب نمره کامل بسیار محدود یا حتی مشاهده نشده بود، اما در سال جاری تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان موفق به کسب نمره کامل شده‌اند. این موضوع نشان می‌دهد تحلیل نتایج آزمون‌ها نیازمند بررسی دقیق و مبتنی بر داده‌های واقعی است.همچنین لازم است توجه داشته باشیم که در نظام‌های سنجش، موضوعاتی مانند تراز و تحلیل آماری نتایج، برای مقایسه عادلانه عملکرد دانش‌آموزان و ارزیابی اثر آزمون‌ها اهمیت دارد و صرف مشاهده یک نمره یا یک برداشت اولیه، به تنهایی نمی‌تواند بیانگر نتیجه نهایی باشد.با این حال، این نکته نیز روشن است که هیچ فرآیند انسانی از امکان بررسی و بهبود بی‌نیاز نیست. اگر در هر مرحله، نکته‌ای کارشناسی درباره طراحی سؤال، فرآیند اجرا یا سایر بخش‌ها مطرح شود، بررسی دقیق آن موجب ارتقای کیفیت نظام سنجش خواهد شد.در نهایت از همه عزیزانی که با دلسوزی و احساس مسئولیت، دیدگاه‌های خود را مطرح کردند تشکر می‌کنم. تفاوت دیدگاه‌ها در چنین موضوعاتی طبیعی است، اما هدف مشترک همه ما باید حفظ کیفیت آموزش، تقویت عدالت آموزشی و صیانت از آینده فرزندان این سرزمین باشد.با احترامقاسم شریفی𝒄𝒉𝒂𝒏𝒏𝒆𝒍 ➣ @niazmandiha_semnan#نیازمندی_مشاغل_سمنان