سلام آقای دکتر سعیدی عزیز از حوصله و دقت شما در تدقیق بحث نقد کمال تشکر را دارم، خیلی آموزنده است و…
انتشار: 2026/07/15 05:17 UTCدریافت: 2026/08/15 02:12 UTCآخرین مشاهده: 2026/08/15 02:12 UTC
سلام آقای دکتر سعیدی عزیز از حوصله و دقت شما در تدقیق بحث نقد کمال تشکر را دارم، خیلی آموزنده است و امیدوارم همینطور هم باشد و ماها را به فکر فرو ببرد.به نظرم آمد یادآوری کنم مفهوم با اهمیت "انسانِ دانشگاهی" پییر بوردیو را.گویا دانشگاههای ما هنوز نمیتوانند انسان دانشگاهی تربیت کنند و در بهترین حالت بیشتر کنشگر سیاسی و کنشگر مدنی و روشنفکر (حالا به معنای چپ و راست و دینی) تربیت میکنند. متأسفانه حتی دانشگاههای ما خیلیخیلی کمتر میتوانند انسان دانشگاهی جذب کنند و حفظ کنند. به هر حال اینها مسألههای دانشگاه و جامعه و سیاست ماست دیگر.در واقع انسان دانشگاهی، "سوژهای" است که جهانبینیِ علمی و اخلاق علم و فرهنگ علم و روشها و نظریههای علم را بازتاب میدهد. من در حد فهم و تجربهی خودم، میبینم دانشگاهیان ما غالباً "جهانبینیِ پیشاعلم" را بازتاب میدهند. البته این وضعیت دانشگاههای ما تابعی از کلیّت تاریخ ایران و خصوصاً دخالت و غلبهی دائمی دولت (حکومت) بر دانشگاه و امر دانشگاهی است. کانت در رسالهی "نزاع دانشکدهها" مفهومی دارد تحت عنوان "اُتونومی دانشگاه". این مفهوم به نظرم هنوز به فارسی قابل ترجمه نیست. دیدم یکی از شارحان نوشته بود، بارزترین حالت اُتونومی دانشگاه آن است که دانشگاهیان "آزادی" را ادراک کنند. درک آزادی صرفاً شناختن و دانستن آن نیست، یک معنای "وجودی و هویتی" دارد، یعنی آزادی مهمترین عنصر هویتی یک دانشگاهی است، یا آزادی عنصر مرکزی هویتِ انسانِ دانشگاهی است. به هر حال تفصیل این بحث احتمالا خسته کننده باشد، اما اگر اندکی ما را به فکر و تأمل وا دارد، ارزنده است. با تجدید ارادترحیم محمدی ۲۴ تیر ۱۴۰۵
