پست‌های تلگرام @zistemalekashtar

🔷تقویم جدید برگزاری کنکور سراسری سال ۱۴۰۵👈علوم تجربی: صبح پنجشنبه ۲۹ مرداد👈هنر و زبان : عصر پنجشنبه ۲۹ مرداد👈ریاضی و انسانی : صبح جمعه ۳۰ مرداد

بچه‌ها خیلی مهمه که بدونید توی کنکور سال قبل، از هر مبحثِ هر درس چند تا تست اومده، امیدواریم این فایل‌ها توی این روزهای باقی‌مونده تا کنکور حسابی به دردتون بخوره.😎فقط حواستون باشه مباحثی که با اولویت بالاتر مشخص شدن، اصلاً به معنی حذف بقیه مباحث نیستن.🍔@zistemalekashtar

سلام دوستان عزیزاصلاحیه پاسخنامه زیست ۲ و زیست ۳ منتشر شد.متاسفانه تعداد سوالاتی که طراح نادرست داشتند انقدر بالا بود که اصلاح همه انها ممکن نبود من و دوستان دیگر ، در این مدت بسیار تلاش کردیم تا حداکثر اصلاحات صورت گیرد از انجا که اصلاحات شدید و حذف سوالات غلط منافع طراحان محترم را به خطر می انداخت لذا پذیرش خطا برای ایشان سخت بود.ارزوی موفقیت برای شما عزیزان را دارم🙏🙏🙏

بررسی اولیه سوالات زیست ۳، خرداد ۱۴۰۵ضمن خسته نباشید خدمت طراحان گرامی،✅ایراداتی که به سوالات وارد هست؛👈سوال یک، قسمت د، جمله قطعا نادرست است چون جهش در ژن هموگلوبین انجام می شود ونه در هموگلوبین.👈سوال دو ، قسمت و، به باکتری های نیترات ساز هم باید نمره داده شود.👈سوال ۲ قسمت ج، به رخ نمود حدواسط هم نمره تعلق بگیرد👈سوال ۴، اگر دانش اموز به ایراد شکل نوگلئوتید اشاره کرد نمره داده شود، نیازی نیست دقیقا عین پاسخنانه بنویسد👈سوال ۶، قسمت ب، پاسخ ساختار اول هم می تواند باشد ، زیرا؛ با تغییر یک امینو اسید، ساختار اول قطعا تغییر می کند، ولی می تواند شدید باشد یا نباشد .👈در سوال ۸، قسمت الف، اینکه دومین توالی رمزه ای که در جایگاه A دیده می شود با وارد می شود ، متفاوت است . دومین رمزه ای که دیده می شود؛ CAU دومین رمزه ای که وارد می شود؛ UAAطبق انچه سوال گفته، باید پاسخ UAA باشد و نه CAU👈سوال۱۰، اگر دانش اموز با نگارشی دیگر از دگره ها، ژنوتیپ را نوشت نمره داده شود.( کتاب درسی برای دگره های گروه خونی ABO, دو نوع نگارش معرفی کرده است) باید هر دو نوع نگارش در پاسخنامه طراحان بیاد.👈سوال ۱۴، قسمت الف، جواب علاوه بر انتخاب طبیعی، می تواند امیزش عیرتصادفی هم باشد، زیرا در امیزش غیرتصادفی هم گزینش داریم.👈 طراحی سوال ۱۵ نادرست است، چون طبق کتاب درسی برای زاده های حاصل از امیزش در هر گونه فقط دو شرط گذاشته؛ زیستا و زایا بودن .پاسخی که طراح داده دقیقا مطابق متن کتاب درسی ، از ویژگی های والدین است ونه زاده ها، طراح محترم باید متن کتاب درسی را دقیق تر مطالعه کند.👈سوال ۱۶ قسمت الف؛قطعا طراح محترم ، جواب را فسفات اعلام می کند ، ولی این پاسخ هیچ ربطی به سوال ندارد، چون قند سه کربنی برای اینکه به اسید سه کربنی تبدیل شود، دو عدد هیدروژن از دست می دهد ( دچار اکسایش می شود )و چیزی نمی گیرد، گرفتن فسفات از محیط هیچ ربطی به تبدیل قند به اسید ندارد.👈سوال ۱۶ قسمت ب، تعیین سطح انرژی محصولات مسیر قندکافت از محدوده کتاب درسی خارج است و از هیچ جای کتاب درسی این مطلب قابل استخراج نیست و کلا این بحث در سطح دانشگاه مطرح می شود. ولی جواب طراح کاهش میزان انرژی خواهد بود.👈سوال ۱۷، بی دقتی طراح در طراحی سوال ، آنزیمATP ساز جز زنجیره نیست.👈سوال ۱۷، قسمت ب ، ج؛ در هر دو مورد جواب می توان ۳و۵ باشد( محیط داخلی راکیزه).👈سوال ۱۸ قسمت الف، به خنثی کردن رادیکال های آزاد هم باید نمره داده شود.👈سوال ۱۹، قسمت الف، طراح گفته پروتیین ترجمه می شود در حالی که پروتیین ترجمه نمی شود،( این ایراد در طراحی تاثیری بر نوع پاسخ دانش اموز ندارد)👈سوال ۱۹، قسمت الف، به ماده زمینه ای سیتوپلاسم و بستره( فضای داخلی کلروپلاست)‌هم نمره داده شود.👈سوال ۲۲ ، قسمت الف. اگر دانش اموز بنویسید( آنزیم های گوارش کننده لوله گوراشی حشرات) نمره کامل بگیرد، حتی اگر به کلمه شکسته شدن پیش سم اشاره نکند چون وظیفه این انزیم ها شکستن هست.👈سوال ۲۵، اگر دانش اموز فقط بنویسید تصاحب قلمرو هم نمره کامل داده شود حتی زاداوری احتمای بعدی را ننویسد مالک اشتر اسفندیاری با همراهی اساتید دانشرام زیست شناسی@ZisteMalekAshtar

بررسی اولیه سوالات زیست ۳، خرداد ۱۴۰۵۱.در کل طراحی سوالات مناسب بود و کم خطا.۲.سطح سوالات متوسط رو به سخت بود.۳.ایده هایی نو خلاقانه در طراحی برخی سوالات دیده می شد که جا دارد از طراحان تشکر کنیم.✅ایراداتی که به سوالات وارد هست؛👈در سوال ۸، قسمت الف، اینکه دومین توالی رمزه ای که در جایگاه A دیده می شود با وارد می شود ، متفاوت است . دومین رمزه ای که دیده می شود؛ CAU دومین رمزه ای که وارد می شود؛ UAA👈 طراحی سوال ۱۵ نادرست است، چون طبق کتاب درسی برای زاده های حاصل در هر گونه فقط دو شرط گذاشته؛ زیستا و زایا بودن .معلوم نیست پاسخ مورد نظر طراح چیست.👈سوال ۱۶ قسمت الف؛قطعا طراح محترم ، جواب را فسفات اعلام می کند ، ولی این پاسخ هیچ ربطی به سوال ندارد، چون قند سه کربنی برای اینکه به اسید سه کربنی تبدیل شود، دو عدد هیدروژن از دست می دهد ( دچار اکسایش می شود )و چیزی نمی گیرد، گرفتن فسفات از محیط هیچ ربطی به تبدیل قند به اسید ندارد.👈سوال ۱۶ قسمت ب، تعیین سطح انرژی محصولات مسیر قندکافت از محدوده کتاب درسی خارج است و از هیچ جای کتاب درسی این مطلب قابل استخراج نیست و کلا این بحث در سطح دانشگاه مطرح می شود. ولی جواب طراح کاهش میزان انرژی خواهد بود.👈سوال ۱۷، بی دقتی طراح در طراحی سوال ، آنزیمATP ساز جز زنجیره نیست.👈سوال ۱۷، قسمت ب ، ج؛ در هر دو مورد جواب می تواند ۳و۵ باشد( محیط داخلی راکیزه).👈سوال ۱۹، قسمت الف، طراح گفته پروتیین ترجمه می شود در حالی که پروتیین ترجمه نمی شود،( این ایراد در طراحی تاثیری بر نوع پاسخ دانش اموز ندارد)معلم زیست شناسیمالک اشتر اسفندیاری@ZisteMalekAshtar

سلام و عرض ادب.ضمن عرض خسته نباشید به طراحان محترم، طراحی سوالات زیست ۱۱، خرداد ۱۴۰۵ ، در کل مناسب بود ولی دارای ایراداتی در طراحی سوالات و پاسخنامه بود که باید اصلاح شود✅موارد زیر ایراد دارد که باید بررسی شود؛سوال۱،قسمت پ، طراح حق طراحی چنین سوالی ندارد ، چون خارج از کتاب درسی است.( طبق کتاب درسی ، دانش اموز با قاطعیت نمی داند چه نوع استخوانی، چه نوع مغزی را دارد یا ندارد، فقط با قاطعیت می داند همه استخوان های دراز مغز زرد دارد، در مورد بقییه استخوان ها نمی داند)سوال ۲، قسمت ب، اگر بنویسند( شکسته ) نمره داردسوال۷، شبکه عصبی روده ای هم نمره داردسوال ۸،قسمت الف. طراحی سوال ایراد دارد، چون جریان اب باعث حرکت ژله می شود ونه تحریک مژکهاسوال۸، قسمت ب، محرک مکانیکی ( ارتعاش اب نوعی محرک مکانیکی است)هم نمره دارد.سوال ۱۳، پاسخ ایمنی اولیه و دفاع اختصاصی هم نمره دارد( بخش مشخص شده در نمودار قطعا ایمنی اولیه است)سوال ۱۴،قسمت الف، بخش دوم پاسخ نادرست است، ماده مخاطی( اب + موسین) ، آنزیم لیزوزیم ندارد بلکه ترشحات مخاطی دارای این انزیم است. سوال ۱۶، قسمت الف، طراحی سوالات عددی ممنوع است، طبق متنی که در اول کتاب درسی امده است، طراحی سوال عددی ممنوع است.سوال ۱۷، جمله ( چون ممکن است در شیمی درمانی شدید مغز استخوان اسیب ببیند) نیز نمره دارد. پاسخی که در راهنمای تصحیح اولیه امده هیچ ربطی به این سوال نداردسوال ۱۸، قسمت الف، اگر بنویسید( کیسه ای که حاوی انزیم تجزیه کننده است ) نیز ، نمره داردسوال ۱۸، قسمت ب، سلول های تغذیه ای ،سلول های ( یاخته های) فولیکولی، سلول های انبانکی، سلول های احاطه کننده اووسیت اولیه ، هم نمره داردسوال ۲۰،قسمت بجمله (زنبوری ماده ای که توان تولید گامت ماده دارد) نیز نمره دارد.سوال ۲۲، قسمت ب، طراحی سوال ایراد دارد، اولا هیچ جای کتاب ننوشته که لوبیا 2n است ( طراحی خارج از کتاب درسی) و دوما سوال عددی استسوال۲۴ قسمت ب، اگر فقط بنویسد تولید نوعی پیک شیمیایی از گل هاحتی اگر کلمه منتشر را ننویسد نمره کامل دارد.معلم زیست شناسیمالک اشتر اسفندیاری@ZisteMalekAshtar